大學國防教育基地展廳主題設計——增強國防意識，筑牢國防之基[ 10-19 16:00 ]

國防教育是國家的一項長期戰(zhàn)略任務，也是培養(yǎng)公民國防觀念的重要途徑。特別是在高等教育機構中設立國防教育基地，不僅是對學生進行愛國主義教育的有效方式，更是提升大學生國家安全意識和社會責任感的重要舉措。

校史館平面圖設計需要注意哪幾個細節(jié)？[ 10-19 10:00 ]

隨著教育事業(yè)的發(fā)展與學校文化傳承意識的增強，校史館成為了展示學校歷史、文化和精神的重要場所。作為連接過去與現(xiàn)在的橋梁，校史館不僅承載著豐富的歷史文化信息，更是對學生進行愛國主義教育、集體主義教育的有效載體。因此，在進行校史館平面圖設計時，需要綜合考慮多個方面，確保設計既美觀又實用。

校園國防教育展廳設計案例，怎樣提升展陳內容的互動性？[ 10-18 16:00 ]

在校園國防教育展廳的設計中，提升展陳內容的互動性對于增強教育效果、激發(fā)學生的學習興趣具有重要意義。本文將以實際案例為基礎，探討如何通過創(chuàng)意設計和技術應用來提升國防教育展廳的互動性。

做展館，找聚橋！數字校史館設計方案：讓校園悠久歷史躍然眼前，豐富立體[ 10-18 10:00 ]

在信息技術日新月異的今天，如何將傳統(tǒng)校史館的文化底蘊與現(xiàn)代科技相融合，成為展現(xiàn)校園悠久歷史、傳承學術精神的新窗口，是數字校史館設計的核心命題。以下是一個旨在通過創(chuàng)新技術與互動體驗，讓校園歷史更加生動、立體、易于親近的數字校史館設計方案。

1000平的校史館展廳怎樣做好內部空間設計？[ 10-17 16:00 ]

校史館作為展示學校歷史、文化和成就的重要場所，其內部空間設計不僅關乎參觀者的體驗，更關系到學校文化的傳承和發(fā)揚。在規(guī)劃1000平方米的校史館展廳時，需要從設計理念、空間布局、展示方式、技術應用等多方面綜合考慮，以確保設計既現(xiàn)代又富有傳統(tǒng)韻味，同時提供豐富的互動體驗。

校園文化建設：校園國防教育展廳怎樣做好內容規(guī)劃？[ 10-17 10:00 ]

國防教育作為培養(yǎng)學生愛國情懷、增強國家安全意識的重要途徑之一，在學校教育體系中占有不可或缺的地位。隨著時代的發(fā)展，國防教育不再局限于傳統(tǒng)的理論學習，而是更加注重實踐體驗與互動交流。因此，建設一個校園內的國防教育展廳，旨在為學生提供一個全面了解國防知識、感受國防力量的平臺顯得尤為重要。以下是針對校園國防教育展廳內容規(guī)劃的一些建議：

激發(fā)非遺活力，賦能高校校園文化建設[ 10-16 16:57 ]

非遺作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是人類文明的璀璨瑰寶。高校是人才培養(yǎng)的聚集地，肩負著傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史使命。將非遺融入高校校園文化建設，有利于更好煥發(fā)非遺魅力，豐富高校校園文化，增加高校學生文化自信，從而更好地保護、傳承、弘揚和振興非遺。

大學生國防教育展廳主題策劃的原則有哪些？[ 10-16 16:00 ]

國防教育是提高國民素質、增強國家安全意識的重要途徑。大學生作為國家未來的棟梁，其國防意識的培養(yǎng)尤為重要。高校國防教育展廳作為傳播國防知識、弘揚愛國主義精神的重要陣地，其主題策劃的原則對于展廳的教育效果具有決定性作用。以下是大學生國防教育展廳主題策劃應遵循的原則。

中小學校史館展廳主題策劃的原則有哪些？[ 10-16 10:00 ]

校史館不僅是記錄學校發(fā)展歷程的重要場所，也是展現(xiàn)學校文化特色、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)、激勵師生精神的重要載體。對于中小學而言，校史館更是學生了解學校歷史、培養(yǎng)愛校情感的關鍵環(huán)節(jié)。聚橋文創(chuàng)，專注文化科技展館建設，我們在策劃校史館展廳主題時，以下幾個原則可以幫助我們更好地把握方向：

“場館里的思政課”何以直擊人心？[ 10-15 16:54 ]

據光明日報報道，前不久，交大西遷博物館與西安交通大學離退休處共同組建了“銀齡講解隊”，隊伍由學校各學院、職能部門的離退休老師組成，從離退休教授、西遷子女等角度面向社會講述西遷故事。作為2024年新定級的國家二級博物館、全國首批“大思政課”實踐教學基地，交大西遷博物館強化特色，深入挖掘紅色資源的思政元素和育人價值，打造多種“場館里的思政課”。

高校校史館展廳中，文案內容設計要注意哪些方面？[ 10-15 16:00 ]

高校校史館展廳是傳承學校歷史、弘揚校園文化、展現(xiàn)辦學成果的重要場所。文案內容設計是校史館展廳建設的重要組成部分，關乎參觀者對學校歷史文化的認知和感受。因此，在校史館展廳文案內容設計過程中，應注意以下幾個方面。

校園主題文化建設：校園國防教育展廳的設計目標是什么？[ 10-15 10:00 ]

國防教育是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分，它對于增強公民特別是青少年的國家安全意識具有重要意義。校園內的國防教育展廳作為國防教育的前沿陣地，承擔著重要的使命。下面將詳細介紹校園國防教育展廳的設計目標及其實現(xiàn)途徑。

學校教學樓大廳文化設計，如何合理規(guī)劃流線？[ 10-14 16:00 ]

學校教學樓大廳不僅是師生出入的必經之地，也是展示學校文化和精神風貌的重要窗口。合理規(guī)劃教學樓大廳的流線，對于提升校園環(huán)境品質、營造良好的文化氛圍具有重要意義。本文將從實用性、安全性、美觀性等方面，探討學校教學樓大廳文化設計的流線規(guī)劃。

喜訊！聚橋文創(chuàng)參編行業(yè)規(guī)程：《數字化展廳（館）建設指南》正式發(fā)布[ 10-14 12:00 ]

聚橋文創(chuàng)專注文化科技場館建設事業(yè)多年，作為-參編單位之一，在文化創(chuàng)意、空間設計、數字化技術應用等方面的深厚積累，為《指南》的制定貢獻了豐富的實踐經驗和創(chuàng)新思路，使標準的制定更具指導意義和實用價值。

高校校史館景觀設計包括哪些主要內容？[ 10-14 10:00 ]

高校校史館作為記錄學校歷史、傳承文化和教育新生的重要場所，其景觀設計是一項融合了歷史、文化和現(xiàn)代科技的任務。一個優(yōu)秀的校史館景觀設計，不僅要能夠充分展示學校的歷史底蘊和文化特色，還要通過現(xiàn)代技術手段，為參觀者提供沉浸式的體驗，使他們在了解學校歷史的同時，也能感受到學校的精神內涵。

中小學校史館展廳內部空間布局的主要原則[ 10-13 16:00 ]

中小學校史館是學校文化建設的重要組成部分，它承載著學校的歷史記憶、精神風貌和價值追求。一個布局合理、功能齊全的校史館展廳，不僅能讓學生了解學校的發(fā)展歷程，還能激發(fā)他們的愛校情懷，增強學校凝聚力。因此，探討中小學校史館展廳內部空間布局的原則具有重要意義。

校園環(huán)境文化建設：校園非正式學習空間對學生身心發(fā)展的影響[ 10-13 10:00 ]

在當今的教育環(huán)境中，非正式學習空間逐漸成為校園設計的重要組成部分，它們不僅豐富了學生的學習環(huán)境，還在很大程度上影響著學生的身心發(fā)展。非正式學習空間，相較于傳統(tǒng)的學習空間，具有成員開放、時間靈活、內容自主、方式自由、過程非結構化等特點，它們可以存在于校園的各個角落，如連廊、食堂餐桌、樓梯平臺、室外庭院等。

中小學校史館展廳如何進行環(huán)境意象設計？[ 10-12 16:00 ]

在設計中小學校史館展廳的環(huán)境意象時，我們需要考慮到教育性、歷史感以及對學生的吸引力。一個成功的校史館不僅是展示學校歷史的地方，更是一個能夠激發(fā)學生興趣、增強他們對學校認同感的空間。

校園文化建設（一）：中小學非正式學習空間設計的原則有哪些？[ 10-12 10:00 ]

非正式學習空間是中小學教育環(huán)境中不可或缺的一部分，它為學生提供了課堂之外的自主學習、交流與合作的空間。良好的非正式學習空間設計能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率，促進學生的全面發(fā)展。聚橋文創(chuàng)將探討中小學非正式學習空間設計的原則，并探討如何將這些原則應用于實踐。

校史館展廳布展內容選擇的四大技巧[ 10-11 16:00 ]

校史館是學校歷史與文化的載體，是展示學校發(fā)展歷程、教育成果和校園精神的重要窗口。在校史館展廳設計中，布展內容的選擇至關重要，它直接關系到參觀者對學校歷史的認知和情感體驗。聚橋文創(chuàng)將探討校史館展廳設計中布展內容選擇的技巧，以期為校園文化建設提供參考。