學校國防教育基地建設應該具備的六大功能[ 07-25 10:00 ]

學校國防教育基地是為了提高學生的國防意識和軍事素質而創(chuàng)建的重要教育平臺。它以培養(yǎng)學生的愛國情感、國防觀念和實際技能為目標，旨在為國家的安全與發(fā)展培養(yǎng)合格的青年后備力量。一個完善的學校國防教育基地應該具備以下功能：

廣州市民辦學校設立審批服務流程[ 07-25 09:40 ]

廣州市民辦學校（含學前教育、初等教育、初級中等教育、高級中等教育）設立審批服務指南

學校健康教育內容到底該包括哪些維度？[ 07-24 16:00 ]

近日，教育部辦公廳公布首批全國健康學校建設單位名單。實施全國健康學校建設計劃，旨在倡導從學校層面關注青少年兒童健康成長，將健康素養(yǎng)融入德智體美勞各方面，將健康促進貫穿學校教育教學、管理服務全過程，將健康教育滲透學生學習實踐生活諸環(huán)節(jié)，系統(tǒng)提升學生綜合素質、健康素養(yǎng)和健康水平。健康學校建設是落實“健康第一”教育理念的重要舉措，為學校深度參與健康教育提供了廣闊空間。

貴州小學校園文化建設主題思路參考[ 07-24 12:30 ]

貴州小學校園文化設計可以打造多種主題，通過這些主題的設計，可以豐富學生的學習和生活體驗，促進他們全面發(fā)展。以下是幾個適合貴州小學校園文化設計的主題：

校園文化設計包括哪些方面的內容？[ 07-24 10:00 ]

校園文化設計是指通過各種方式和手段，有意識地塑造和營造出適合學校特點和目標的文化氛圍和環(huán)境。它是學校發(fā)展的重要組成部分，有助于提升學生的綜合素質，促進學校的發(fā)展和進步。校園文化設計包括以下幾個方面的內容。

負責校園文化建設的老師要怎么做好學校的文化建設呢？[ 07-23 16:00 ]

校園文化是學校的靈魂，是學校發(fā)展的重要組成部分。作為負責校園文化建設?的老師，我們應該如何做好學校的文化建設呢？本文將從以下幾個方面進行探討。

別開生面的校園樓道文化，打造智慧校園[ 07-23 10:00 ]

校園樓道是學生日常生活中經(jīng)常使用的場所，一個好的樓道文化設計可以為學生提供舒適、美觀和有趣的環(huán)境。以下是一些創(chuàng)意思路，用來設計校園樓道的文化氛圍。

校園文化建設必不可少的三大要素[ 07-22 18:00 ]

校園文化建設是每個學校都應該重視和關注的重要任務。它不僅能夠豐富學生的校園生活，提升學校整體形象，還能培養(yǎng)學生的道德品質和社會責任感。

如何設計一個生動有趣的校史館？[ 07-22 10:00 ]

校史館是學校歷史文化的重要展示平臺，設計一個生動有趣的校史館可以激發(fā)師生對學校歷史的熱愛和認同感。一個成功的校史館應該能夠展現(xiàn)學校的發(fā)展歷程、重要事件和校園文化，通過生動的展示方式吸引觀眾的興趣并打造出豐富的參觀體驗。以下是一些建議，幫助您設計一個生動有趣的校史館。

校史館展廳設計如何選擇展示方式？[ 07-21 16:00 ]

校史館展廳是學校歷史文化的重要窗口，通過展示和呈現(xiàn)學校的歷史沿革和發(fā)展成就，可以增強師生的校園認同感和歸屬感。在進行校史館展廳設計時，選擇適合的展示方式是至關重要的。不同的展示方式能夠傳達不同的信息和體驗，影響觀眾的參觀效果與感受。本文將介紹一些常見的校史館展廳展示方式，幫助您選擇適合的方式。

校史館設計：展現(xiàn)學校文化特色的窗口[ 07-21 10:00 ]

作為學校的歷史見證者和文化承載者，校史館具有重要的地位和作用。它不僅記錄著學校的發(fā)展歷程，還展示著學校的文化特色和核心價值觀。在校史館的設計中，借助展陳、空間布局、音視頻技術等手段，通過展示學校的歷史沿革、教育成果和校園生活，體現(xiàn)學校文化特色的獨特魅力。

校園文化的“根”怎么形成？[ 07-20 16:00 ]

校園文化的根源是什么？它如何形成，在許多人看來，校園文化是一種由學校創(chuàng)造和塑造的、具有獨特特征和價值觀的文化，本篇文章中，與大家一起探討

廣州中小學今年秋季開始實施新課程計劃！有哪些新變化？[ 07-20 11:11 ]

據(jù)廣州市教育局官網(wǎng)消息，近日，廣州市教育局發(fā)布《關于印發(fā)廣州市義務教育課程計劃（試行）的通知》，明確廣州11個區(qū)內所有義務教育學校，在2023年秋季學期開始實施新的課程計劃。義務教育學校要按照新課程計劃及時修訂本校課程安排表，做好新學年課程安排。

校園文化建設如何打造“一校一品”？[ 07-20 10:00 ]

打造“一校一品”的校園文化建設需要一系列的步驟和策略。下面是一些建議，幫助您在校園中實現(xiàn)這個目標。

扎實推進學校頂層文化建設的策略思考[ 07-19 16:00 ]

學校頂層文化建設直指學校發(fā)展的靈魂,對提升辦學水平和育人質量具有重大意義。但許多學校在頂層文化建設中也存在方案不扎實、推進不力的問題。為此,我們需要深入思考,采取以下措施扎實做好頂層文化建設。

校史館展廳設計一般可以分成幾個展區(qū)？[ 07-19 10:00 ]

校史館展廳的展區(qū)劃分依據(jù)通常是根據(jù)具體學校的特點和內容，可以靈活調整。不同的展區(qū)可以有不同的重點和主題，旨在通過多種展示形式，讓觀眾全面了解學校的歷史、校園、文化和成就，增進師生和訪客的認同感與自豪感。

校園文化建設的分階段推進之道[ 07-18 16:00 ]

校園文化是學校軟實力的重要體現(xiàn),直接影響著師生的行為習慣和精神面貌。要推動校園文化建設,就需要采取循序漸進的分階段方法，下面聚橋跟大家一起聊下校園文化建設的幾個階段。

高校心理服務中心建設中，硬件和軟件有哪些？[ 07-18 10:00 ]

在高校心理服務中心的建設中，硬件和軟件起著重要的作用。硬件包括建筑設施、設備和工具，而軟件則涵蓋了相應的技術和程序。下面我將為您詳細介紹高校心理服務中心在硬件和軟件方面的主要內容。

學校心理健康中心建設，功能區(qū)域有哪些？[ 07-17 16:00 ]

學校心理健康中心的建設?是為了提供學生心理健康支持和服務，幫助他們應對種種壓力和挑戰(zhàn)。在建設心理健康中心時，需要考慮不同的功能區(qū)域，以便提供全面的支持和資源。以下是一些可能的功能區(qū)域示例：

職校教育：產教融合要在筑牢文化基礎上下功夫[ 07-17 12:00 ]

近日，國家發(fā)展改革委、教育部、人力資源和社會保障部等八部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》（以下簡稱《實施方案》），提出打造產教融合新型載體。產教融合新型載體分別指向以企業(yè)與職業(yè)院校為表征的“產業(yè)系統(tǒng)”和“職業(yè)教育系統(tǒng)”，這兩個系統(tǒng)雖然存在相互融合、相互促進的耦合關系，但在文化基礎、文化發(fā)展邏輯、文化取向等方面存在顯著差異，對產教深度融合發(fā)展格局的形成會產生一定的文化阻滯。為此，賦能職業(yè)教育產教融合要在筑牢文化基礎上下功夫。