校園文化是一所學校的靈魂，而靈魂是不可復(fù)制的，所以每座學校的校園文化都是不一樣的，它們有專屬于自己的特色。校園文化最大的作用是能在潛移默化中影響著師生的思維、品質(zhì)和行為，但是靈魂是看不見的，需要用載體來體現(xiàn)出來的。所以，今天聚橋來淺談學校有沒有必要做校園文化建設(shè)。

校園文化起到的作用

校園文化建設(shè)是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，不僅彰顯著一個學校發(fā)展的理念，更彰顯著一個學校的發(fā)展方向，可以說校園文化是一個學校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌。所以，把握校園文化特征，加強校園文化建設(shè)是踐行科學發(fā)展觀的需要，也是構(gòu)建和諧校園的需要，更是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

如何做校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)的主要受眾人群為學校里的師生，校園文化建設(shè)可以通過校園文化制度、校園文化活動、校園文化長廊、校園文化展廳、校園樓宇文化、校園景觀文化、學校特色管理等多個層面來進行建設(shè)，幫助學生樹立正確的價值觀、思想觀、人生觀。在做校園文化建設(shè)時主要從該校的地域文化、人文歷史、辦學理念、制度文化、環(huán)境文化、活動文化、課程文化等方面來彰顯該學校的靈魂。

聚橋文化從策劃、設(shè)計到落地實施，秉承“規(guī)劃一步到位，項目分步實施，工作逐步完善，品位明顯提升”的校園文化建設(shè)理念，能為您提供集美學意義和教育意義于一體的校園文化建設(shè)，為學校打造優(yōu)質(zhì)的校園文化品牌。

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