在以前的學(xué)校教學(xué)中，校長(zhǎng)和老師們往往只重視教學(xué)器具的使用和教學(xué)技巧的研究，而他們卻忽略了教室環(huán)境文化設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)所起到的關(guān)鍵作用。如今，很多學(xué)校都開(kāi)始注意到教室環(huán)境文化設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)能夠有效提升學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好，給他們創(chuàng)造溫馨舒適的雅韻學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓他們輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　學(xué)校，作為培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)，傳授學(xué)生知識(shí)的場(chǎng)所，如何讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，除了日常老師傳授的教學(xué)方式外，學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)也是有很大的影響的。今天，就拿音樂(lè)教室環(huán)境設(shè)計(jì)是如何影響學(xué)生們愛(ài)上音樂(lè)的。

　　有句文言文用語(yǔ)說(shuō)到“昔孟母，擇鄰處”，說(shuō)的就是讓孟子在小時(shí)候就擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓環(huán)境影響來(lái)培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為音樂(lè)教學(xué)的教室，如何發(fā)揮最大的教學(xué)作用，那么聚橋小編針對(duì)幾方面談?wù)勔魳?lè)教室設(shè)計(jì)作用：

　　雅韻的教室文化設(shè)計(jì)能夠不斷提高學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣

　　1、學(xué)生只有對(duì)音樂(lè)感興趣了才能激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，往往很多教室的墻面都是白色墻，而不同年齡段學(xué)生擁有不同的興趣愛(ài)好，小學(xué)生對(duì)色彩鮮艷的色掉比較感興趣，而中學(xué)生則喜歡時(shí)尚流行的元素，因此針對(duì)不同年齡段學(xué)生來(lái)打造教室文化，在色彩上、設(shè)計(jì)造型上都需要根據(jù)學(xué)生喜好來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，而在音樂(lè)教室中，草綠色、天藍(lán)色、淡黃色等等暖色系的色彩是比較受到學(xué)生歡迎的，比如打造一間柔和的粉色，與嫩綠色相間，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的親和感，給人更加柔和的感覺(jué)。

　　2、設(shè)計(jì)個(gè)性有創(chuàng)意的造型，音樂(lè)教室需要融入音樂(lè)元素，用個(gè)性造型來(lái)體現(xiàn)這間教室是音樂(lè)教室，比如融入音樂(lè)字符、音樂(lè)教學(xué)樂(lè)器等設(shè)計(jì)元素，讓整個(gè)教室環(huán)境體現(xiàn)出音樂(lè)文化，讓人一進(jìn)來(lái)就有一種想唱歌的感覺(jué)，讓環(huán)境的感染學(xué)生，讓他們自然而然的融入到學(xué)習(xí)音樂(lè)的課程中。

　　3、注重音樂(lè)教室氛圍的熏染，音樂(lè)是生活的快樂(lè)源泉，可以陶冶學(xué)生的情操，同時(shí)放松學(xué)生心情，放松他們學(xué)習(xí)壓力。為了讓他們更加投入到音樂(lè)學(xué)習(xí)中，就需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)舒適的音樂(lè)氛圍。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入到教室的時(shí)候，就有一種放松、舒適的感覺(jué)，對(duì)音樂(lè)教學(xué)的配合也大大增加。在音樂(lè)教室中添加書(shū)吧，放一些應(yīng)用書(shū)籍雜質(zhì)，同時(shí)放有各種音樂(lè)樂(lè)器，讓學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)起來(lái)，學(xué)習(xí)到更多的音樂(lè)知識(shí)，拓展他們想象空間，讓他們愛(ài)上音樂(lè)、愛(ài)上生活。

　　聚橋文化專業(yè)的學(xué)校文化建設(shè)公司，成立以來(lái)已經(jīng)幫助有茶山小學(xué)、春蕾小學(xué)、翁源小學(xué)、英東中學(xué)、金融學(xué)院、第二師范學(xué)院、暨南大學(xué)、中山大學(xué)等100所學(xué)校提供文化建設(shè)服務(wù)，可以提供走廊、廳廊、教室、廣場(chǎng)、景觀文化等設(shè)計(jì)施工服務(wù)，歡迎您來(lái)電咨詢了解。

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