打造獨(dú)具一格的校園讀書(shū)長(zhǎng)廊，可以讓整個(gè)校園充滿個(gè)性化的文化氛圍，培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，陶冶情操，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。校園讀書(shū)長(zhǎng)廊不能只是簡(jiǎn)單的書(shū)本陳列，要加入創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念，吸引師生的“到訪率”，提高師生“回頭率”，讓讀書(shū)成為一種校園“時(shí)尚”。

今天，聚橋就來(lái)跟大家分享一個(gè)關(guān)于學(xué)校讀書(shū)長(zhǎng)廊的設(shè)計(jì)方案，供參考經(jīng)驗(yàn)。

本次項(xiàng)目的甲方是位于廣州市荔灣區(qū)的一所公辦小學(xué)，學(xué)校主打的品牌特色是以象棋、圍棋、國(guó)際象棋三棋為主的“棋文化”，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提升校園文化建設(shè)的需求，聚橋?qū)?a href="http://fanliwon.com/zhongxiaoxue/zhongxiaoxue.html" target="_self">學(xué)校架空層量身打造成中式風(fēng)格的讀書(shū)長(zhǎng)廊。

1、融入校園特色課程。

校園架空層的空間整體以學(xué)校“棋文化”為特色融入，將架空層地面打造成棋盤(pán)樣式。作為閱讀空間，重點(diǎn)要突出空間的書(shū)籍?dāng)[放和閱讀功能實(shí)現(xiàn)。沿用該空間原本古色古香的文化氛圍，打造原木色調(diào)書(shū)架屏風(fēng)，用以擺放書(shū)籍、承放花卉綠植。

2、提煉中式文化主題。

屏風(fēng)書(shū)架一共設(shè)置六扇，分別體現(xiàn)“禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)”的“六藝”主題。在屏風(fēng)主體位置中央打造圓形窗景，以大字+相應(yīng)詩(shī)詞的搭配形式體現(xiàn)“六藝”主題。同時(shí)，該座書(shū)架擺放的書(shū)也相應(yīng)對(duì)照主題。

3、突出中式場(chǎng)景元素。

屏風(fēng)書(shū)架以錯(cuò)落有致的半鏤空格局，結(jié)合滿洲窗元素，以書(shū)籍和花卉為主要擺放物，形成“六藝主題+書(shū)架功能+屏風(fēng)美感”的綜合性效果，滿足功能實(shí)現(xiàn)與美學(xué)輸出的雙重特點(diǎn)。

4、結(jié)合嶺南地域文化。

利用校園架空層的轉(zhuǎn)角扇形空間，打造成嶺南民俗、非遺文化和學(xué)生作品的展覽空間。重點(diǎn)展出以粵劇文化、廣繡文化、廣彩文化、廣雕文化等為代表的嶺南民俗和非遺文化，同時(shí)也結(jié)合學(xué)校的粵劇、非遺等校本特色課程或活動(dòng)的開(kāi)展，展出學(xué)生創(chuàng)作的手工藝作品。

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