架空層是指建筑物中僅以結(jié)構(gòu)柱或剪力墻作為支撐、無圍合外墻的敞開空間層。即與外部鏈接性良好的半室內(nèi)、公共型灰空間。而校園架空層是學(xué)校公共區(qū)域和教學(xué)區(qū)域的過渡性空間，是師生日?；顒?dòng)較多的區(qū)域之一，也是外來訪客必經(jīng)之地。如何利用好這一空間區(qū)域，使它能成為新型的特色展示空間與育人場。今天，與聚橋一起看看校園架空層有哪些設(shè)計(jì)角度。

室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的新場地

校園架空層最為普遍的基本功能是“室內(nèi)風(fēng)雨操場”。遇上下雨天或其他惡劣天氣時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)課程可以組織班級(jí)學(xué)生在此處進(jìn)行簡單的體能訓(xùn)練或趣味團(tuán)體運(yùn)動(dòng)游戲，同時(shí)，學(xué)校也可以將架空層與學(xué)校建筑、景觀等連接起來，通過室內(nèi)外的交融滲透，打造一個(gè)開放性與整體性兼具的新型運(yùn)動(dòng)場所。

作為新型的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場地，學(xué)?？梢栽诩芸諏又性O(shè)置移動(dòng)式或折疊式的乒乓球臺(tái)、羽毛球網(wǎng)架等帶隱藏收納功能的體育器材。當(dāng)架空層需要更大的空間時(shí)，可把體育器材收納起來，預(yù)留出足夠的活動(dòng)空間。

宣傳展示的新窗口

校園架空層的交互性，使其能成為學(xué)校宣傳展示的新窗口。例如，當(dāng)學(xué)校舉辦各類活動(dòng)或接待外來訪客時(shí)，學(xué)?？梢詫⒋韺W(xué)校品牌形象的辦學(xué)理念體系、校徽、吉祥物等與架空層融為一體，使之成為學(xué)校形象的展示之地。

舉辦活動(dòng)的新天地

校園架空層的開放式格局使其更具多樣性、包容性與無限可能性。例如，同學(xué)校可以根據(jù)課程及活動(dòng)，在此處開展一場藝術(shù)節(jié)或科技展覽、舉辦會(huì)議等。又或是將此處設(shè)計(jì)成一個(gè)小型演練基地，可以配合學(xué)校開展“安全進(jìn)校園宣講活動(dòng)”、“時(shí)代新人宣講活動(dòng)”等，能讓師生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，又能進(jìn)行主題教育示范及演練。

書香閱讀的新空間

隨著書香校園建設(shè)的深入推進(jìn)，閱讀空間所提供的不再是簡單的借與閱服務(wù)，其更多地承擔(dān)了信息傳遞、社會(huì)教育、智力開發(fā)和娛樂休閑等教育職責(zé)。因此，校園架空層可以成為校園閱讀的“非正式學(xué)習(xí)空間”。

例如，可以合理劃分架空層中的每一區(qū)域主題，師生們可以閱讀、可以思考、可以交流，使閱讀浸潤童心，讓書香洋溢校園，

利用校園建筑架空層的空間，合理融入學(xué)校文化、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色與課程展示，需要有專業(yè)的空間設(shè)計(jì)能力與學(xué)校文化提煉能力。聚橋文化，集策劃、設(shè)計(jì)、科技植入、施工等一站式服務(wù)，能為您提供優(yōu)質(zhì)的校園架空層建設(shè)方案，使學(xué)校教與學(xué)更多元化，為您專業(yè)定制更優(yōu)質(zhì)的校園文化建設(shè)項(xiàng)目。

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