校園美育文化建設(shè)：學(xué)校美育的現(xiàn)代化特征[ 09-08 09:00 ]

現(xiàn)代化學(xué)校美育以培養(yǎng)學(xué)生高尚道德和豐厚情感為邏輯起點(diǎn)。高尚道德是“立德樹(shù)人”的內(nèi)在要求。道德首先是社會(huì)意識(shí)形態(tài)問(wèn)題。現(xiàn)代化學(xué)校美育必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義，深刻回應(yīng)“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”的問(wèn)題。

新時(shí)代高職院校校園文化建設(shè)如何提質(zhì)增效？[ 09-07 09:00 ]

隨著信息技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)文化潮流的轉(zhuǎn)變，如何在保有自身特色的同時(shí)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、增強(qiáng)校園文化吸引力和凝聚力，成為新時(shí)代高職院校的校園文化建設(shè)亟待解決的問(wèn)題。立足于新時(shí)代新征程，高職院校應(yīng)當(dāng)著力推進(jìn)校園文化建設(shè)，提升校園文化的內(nèi)涵和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

紅色文化教育引領(lǐng)風(fēng)尚 高校學(xué)子共筑精神家園[ 09-06 09:22 ]

在新時(shí)代，高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，肩負(fù)著傳承紅色文化、弘揚(yáng)革命精神的重大使命。紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造的先進(jìn)文化形態(tài)，是對(duì)以往道路的精準(zhǔn)凝練和概括，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，是中國(guó)共產(chǎn)黨和廣大人民的精神財(cái)富和不竭的力量源泉。

新時(shí)代推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新需要樹(shù)立“痛點(diǎn)思維”[ 08-28 16:00 ]

青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人已成為新時(shí)代我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的具體目標(biāo)。社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新思想政治教育提供了充分實(shí)踐依據(jù)。思想政治教育的理論創(chuàng)新與實(shí)踐發(fā)展總是建立在對(duì)于具體矛盾的準(zhǔn)確把握基礎(chǔ)上。

新時(shí)代高校思政教育話語(yǔ)體系的構(gòu)建[ 08-24 12:00 ]

思政教育話語(yǔ)體系是促進(jìn)師生之間溝通交流的橋梁，是影響思政育人工作實(shí)效性的重要因素。新時(shí)代背景下，面對(duì)高校思政話語(yǔ)主體間有效互動(dòng)較弱、話語(yǔ)內(nèi)容較為理論化等問(wèn)題，需要思政教師充分發(fā)揮育人主體作用，構(gòu)建平等對(duì)話的和諧課堂。

“大思政課”視域下激活社團(tuán)育人新動(dòng)能[ 08-23 12:00 ]

當(dāng)前，隨著高校思想政治工作體系不斷完善，“大思政課”的內(nèi)容、形式和載體更加豐富多樣。其中，高校社團(tuán)作為思想政治教育工作體系的重要一環(huán)，是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的關(guān)鍵抓手。

深化“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè) 塑造一流育人生態(tài)[ 08-22 12:00 ]

“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)治理體系下學(xué)生管理模式改革的重要抓手和實(shí)現(xiàn)途徑。把“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)作為推進(jìn)“時(shí)代新人鑄魂工程”的重要載體，高校要在一流黨建引領(lǐng)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、服務(wù)支撐保障等方面落細(xì)落實(shí)，著力構(gòu)建富有學(xué)校特色的一流育人生態(tài)。

“一站式”學(xué)生社區(qū)打通立德樹(shù)人“最后一公里”[ 08-21 12:00 ]

近年來(lái)，高校圍繞思政課程、課程思政、三全育人、十大育人體系、“一站式”學(xué)生社區(qū)等工程項(xiàng)目建設(shè)，不斷縱深推進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)作為打通高校立德樹(shù)人“最后一公里”的關(guān)鍵一招，備受社會(huì)各界關(guān)注。本文從“一站式”學(xué)生社區(qū)“為何而建、建成何樣、如何建設(shè)”三個(gè)方面進(jìn)行探討解析。

打造新時(shí)代高校版“楓橋經(jīng)驗(yàn)” 全面推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)[ 08-20 12:00 ]

從新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”中汲取治理智慧，將新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”與高校校園治理現(xiàn)代化相結(jié)合，加強(qiáng)“一站式”學(xué)生社區(qū)網(wǎng)格化管理、精細(xì)化綜合治理，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量、思政力量、服務(wù)力量下沉到學(xué)生中間，形成以強(qiáng)化黨建引領(lǐng)、提升學(xué)生能力、下沉治理資源、提高服務(wù)水平為特色的“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)模式，對(duì)統(tǒng)籌布局校園安全穩(wěn)定工作，著力加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)治理與建設(shè)、構(gòu)建高校平安校園高質(zhì)量發(fā)展，具有重要意義。

善用“加減乘除”，拓展“一站式”學(xué)生社區(qū)內(nèi)涵[ 08-19 10:29 ]

“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)旨在將學(xué)生社區(qū)打造成為集思想引領(lǐng)、文化塑造、學(xué)業(yè)支持、實(shí)踐創(chuàng)新、生活服務(wù)五大功能于一體的學(xué)習(xí)生活園地，是高校開(kāi)展“三全育人”的重要場(chǎng)域和渠道。2023年，教育部組織召開(kāi)的高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)提出，高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)工作是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，適應(yīng)新形勢(shì)新情況、加強(qiáng)高校黨的建設(shè)和思想政治工作的重要體制創(chuàng)新；將學(xué)生社區(qū)建設(shè)成為學(xué)生黨建前沿陣地、“三全育人”實(shí)踐園地、智慧服務(wù)創(chuàng)新基地、平安校園樣板高地。

抓好學(xué)生社區(qū)建設(shè)，將思政育人做到“家”[ 08-16 12:00 ]

實(shí)施“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，踐行“以學(xué)生為中心”的工作理念，提升新時(shí)代高校黨建和思想政治工作系統(tǒng)化、精細(xì)化水平的重要改革舉措。高校要堅(jiān)決落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，樹(shù)立“大黨建”“大社區(qū)”觀，探索形成黨建引領(lǐng)、服務(wù)下沉、潤(rùn)心走心、智慧便捷、精準(zhǔn)施策的“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式，以“五突出，五強(qiáng)化”為抓手，打造“五彩”學(xué)生社區(qū)，切實(shí)推動(dòng) “五育并舉”人才培養(yǎng)綜合改革在“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)中，取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。

學(xué)生社區(qū)“末梢”變工作“前哨” ——高?！耙徽臼健本C合管理模式全覆蓋建設(shè)綜述[ 08-14 11:36 ]

一年來(lái)，“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)碩果累累，萌發(fā)出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)學(xué)生教育管理的新范式新經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式將在更廣闊的領(lǐng)域大展拳腳。

高校校史館賦能“大思政課”建設(shè)的三重路徑[ 08-12 09:50 ]

高校校史館濃縮著一所學(xué)校的歷史沿革、發(fā)展脈絡(luò)、奮斗成就、使命愿景等，展示著高校的悠久歷史、育人理念、文化底蘊(yùn)和精神氣質(zhì)，對(duì)于高校加強(qiáng)思想政治教育工作有著重要價(jià)值和意義。高校校史館要聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，挖掘紅色校史資源、善用現(xiàn)代科技手段、打造文化品牌活動(dòng)，將豐富的校史資源轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢(shì)，高質(zhì)量推進(jìn)“大思政課”建設(shè)。

創(chuàng)新思政課教學(xué)方法[ 08-08 12:00 ]

守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)方法創(chuàng)新是重要方面。教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)思政課教學(xué)目的、將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生認(rèn)知的手段，是影響思政課教學(xué)效果的重要因素。我們要堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，把道理講深講透講活，更好調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論最新成果入腦入心。

思政教育內(nèi)涵式發(fā)展的“守正”與“創(chuàng)新”[ 08-07 09:56 ]

習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)學(xué)校思政課建設(shè)的一系列重要論述，為高校辦好新時(shí)代思政教育、推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展指明了正確方向，提供了根本遵循。高等教育工作者要自覺(jué)擔(dān)起主體責(zé)任，牢牢把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性，把思政課建設(shè)作為黨領(lǐng)導(dǎo)教育工作的重中之重，以新時(shí)代思政教育的時(shí)代內(nèi)涵與要求為指導(dǎo)，守思政教育之正，創(chuàng)方法路徑之新，不斷構(gòu)建和完善“大思政”工作格局，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

把握教育三重屬性 持續(xù)深化思政育人[ 08-03 16:00 ]

方向決定道路，道路決定命運(yùn)。為誰(shuí)培養(yǎng)人，是辦學(xué)方向問(wèn)題，是辦好黨和人民滿(mǎn)意教育的根本問(wèn)題，同時(shí)也是辦好思政課必須回答的首要問(wèn)題。中國(guó)教育的定位坐標(biāo)就是要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。為黨育人、為國(guó)育才，培養(yǎng)一批批擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，是黨和國(guó)家賦予教育系統(tǒng)的崇高使命，是扎根中國(guó)大地辦教育的應(yīng)有之義。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是馬克思主義政黨獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在教育領(lǐng)域的重要體現(xiàn)，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的根本保證。

推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的重要意義[ 08-02 09:00 ]

黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視學(xué)校思想政治教育，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，著力強(qiáng)調(diào)一體化協(xié)同育人。從構(gòu)建大中小幼一體化德育體系，到統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)、推動(dòng)“大思政課”建設(shè)，再到深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家在一體化建設(shè)認(rèn)識(shí)上既一脈相承、又與時(shí)俱進(jìn)，為新時(shí)代新征程上推進(jìn)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向。

高質(zhì)量構(gòu)建“大思政課”的四維路徑[ 08-01 09:00 ]

黨的十八大以來(lái)，黨中央始終堅(jiān)持把學(xué)校思政課建設(shè)放在教育工作的重要位置，思政課發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生了全局性、根本性轉(zhuǎn)變。面對(duì)“不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面”的使命要求，建好“大思政課”，是新時(shí)代高校辦學(xué)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)時(shí)代新人的重要抓手。

不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面[ 07-31 09:18 ]

當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)，傳統(tǒng)的思政課堂已經(jīng)不能滿(mǎn)足創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求，難以擔(dān)當(dāng)新時(shí)代新征程的教育使命。開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，須著力構(gòu)建“大思政課”協(xié)同育人新格局，把“思政課程”與“課程思政”、“知識(shí)課堂”與“智慧課堂”、“思政小課堂”和“社會(huì)大課堂”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以更好地引導(dǎo)青年大學(xué)生了解國(guó)情民情，堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

守正創(chuàng)新推進(jìn)高校校園文化建設(shè)[ 07-29 12:00 ]

高校作為高等教育陣地、為黨育才高地、多元文化聚集地，貫穿起青年學(xué)子從少年向青年、從學(xué)校向社會(huì)、從啟發(fā)向培塑的成長(zhǎng)全過(guò)程，必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，“注重以文化人以文育人，廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建，開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)”，厚植時(shí)代性、實(shí)踐性、特色性的高校校園文化，打造以文化人、以文促才的文化矩陣，以守正創(chuàng)新推進(jìn)高校校園文化高質(zhì)量發(fā)展。