在學(xué)校文化建設(shè)中物質(zhì)文化是其中一部分，是一種視覺直觀性的文化建設(shè)，體現(xiàn)出師生們所在的學(xué)校是怎樣的一個(gè)文化氛圍，是否有助于學(xué)生們快樂健康成長(zhǎng)。學(xué)校文化建設(shè)中需要從物質(zhì)文化入手，而物質(zhì)文化是否優(yōu)良，則關(guān)系到這所學(xué)校的辦學(xué)水平。

　　在學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)中教室文化建設(shè)是值得學(xué)校重視的，教室在以往都被認(rèn)為僅僅是老師授課、學(xué)生聽課接受知識(shí)的場(chǎng)所，而如今教室不僅僅提供這樣的功能了，還需要體現(xiàn)出雅韻美麗、帶有隱性教育的功能，現(xiàn)代化教室文化建設(shè)在某種程度上反應(yīng)出這所學(xué)校的辦學(xué)水平以及一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)。

　　現(xiàn)在一間設(shè)備完善、環(huán)境優(yōu)美、具有教育氛圍的專業(yè)教室是非常重要的，它是學(xué)校的學(xué)術(shù)標(biāo)桿之一，間接反應(yīng)出學(xué)校對(duì)專業(yè)的重視程度。每一間學(xué)校除了配備有黑板、桌子椅子這些完善的設(shè)備外，還需要擁有一個(gè)具有教育功能的文化氛圍，這主要表現(xiàn)在對(duì)教室墻面設(shè)計(jì)，通過對(duì)教室進(jìn)行整體的美感設(shè)計(jì)，讓整個(gè)教室變得大方美觀，體現(xiàn)出一種輕松活躍的氛圍，能讓學(xué)生們?cè)诮淌覂?nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)候感動(dòng)輕松，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

　　將教室打造成個(gè)性鮮明、溫馨雅韻、富有活力的文化氛圍，將教育知識(shí)隱藏在文化氛圍中，這樣學(xué)生們才能在教室內(nèi)如春風(fēng)拂面，似甘露潤(rùn)心，既可賞美，又可悟性，更可怡人性情，凈化心靈的感受，只有這樣才能喚起每一個(gè)孩子智慧的靈感和創(chuàng)新的欲望，這樣才能將校園文化建設(shè)落到實(shí)處。

　　聚橋文化是一家專注于學(xué)校文化建設(shè)公司，集策劃、設(shè)計(jì)和施工一站式服務(wù)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)幫助有翁源實(shí)驗(yàn)小學(xué)、茶山小學(xué)、春蕾小學(xué)、英東中學(xué)、廣東第二師范學(xué)院、暨南大學(xué)等100多所學(xué)校提供文化建設(shè)服務(wù)，歡迎您來電咨詢了解。

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