學校是一個生態(tài)系統(tǒng)，校園文化是維持整個系統(tǒng)有序運轉的基礎，可見，校園文化對于學校的發(fā)展有著至關重要的作用。

學校文化是一種傳統(tǒng)、風氣和氛圍，是一種行事的準則，雖然無聲無息，卻能對每一個置身其中的學生和教師產(chǎn)生深刻影響，塑造著人的思維方式、人生觀和價值觀。因此，無論中小學還是大學，高職院校，都要重視校園文化建設工作。

今天聚橋就來跟大家分享一下，校園文化建設的三個行之有效的方法，供大家參考。

1、虛實結合法。

虛，指的是校園文化的理念與內容，是一套文化體系，是虛無的，無法真實觸摸到的。實，代表著實踐，是學校文化展現(xiàn)的物質載體。要進行校園文化建設，不能只講理論，沒有實踐。這樣的校園文化是紙上談兵，沒有落到行動中，無法發(fā)揮校園文化真正作用。因此，理論要有，實踐活動也要有，例如開展與校園文化主題相應的活動，將校園文化完整呈現(xiàn)出來；學校老師及管理者要以身作則，將校園文化落到自己的一言一行中，做好帶頭示范作用。

2、快慢相間法。

校園文化建設的工作應該受到校領導的重視，全面審視校園的文化建設工作，查漏補缺，快速整改，強調執(zhí)行力與高效率，這是要“快”的部分。校園文化的形成需要時間的積累與經(jīng)驗的沉淀，要“緩慢”滲透進師生心中，不能急于求成，要從學校的課程文化、課堂文化、教師文化、學生文化、教學文化等多方面來構建。一快一慢，相互依托，相互成就，才能達到文化育人的效果。

3、內外自省法。

校園文化建設要注重由內而外的審視，校園文化對學生們有幫助嗎？對老師們有用嗎？對社會產(chǎn)生了積極的影響嗎？良好的校園文化建設，于內，有利于傳播學校的優(yōu)秀精神文化，傳承學校精粹，為國家和社會培育有知識、有能力、有擔當?shù)慕影嗳?；于外，校園文化建設應該具有社會效益，通過多種方式傳達學校育人理念，引起共鳴，讓家長的家庭教育與學校的育人工作相輔相成，雙管齊下，從而逐步引領健康、科學的學習風氣，幫助孩子們走向更加美好、光明的未來。

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