校園文化是學(xué)校軟實(shí)力的重要體現(xiàn),直接影響著師生的行為習(xí)慣和精神面貌。要推動(dòng)校園文化建設(shè),就需要采取循序漸進(jìn)的分階段方法，下面聚橋跟大家一起聊下校園文化建設(shè)的幾個(gè)階段。

第一階段是宣傳動(dòng)員階段。這一階段的主要任務(wù)是增強(qiáng)師生對(duì)校園文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),動(dòng)員全校上下的積極性和主動(dòng)性,營(yíng)造濃厚的氛圍。學(xué)?？梢猿闪ｉT(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)宣傳動(dòng)員工作。

第二階段是調(diào)查研究階段。這一階段要對(duì)學(xué)校師生的文化需求和興趣愛(ài)好進(jìn)行廣泛調(diào)查,收集第一手資料。還要深入研究學(xué)校自身的人文歷史、辦學(xué)方針、存量資源等,找出最有特色的文化資源。

第三階段是規(guī)劃設(shè)計(jì)階段。根據(jù)前期的調(diào)研結(jié)果,確定校園文化建設(shè)的主題思路和重點(diǎn)項(xiàng)目,形成系統(tǒng)的發(fā)展規(guī)劃。并設(shè)計(jì)開(kāi)展符合該規(guī)劃的具體文化活動(dòng)內(nèi)容和形式。

第四階段是組織實(shí)施階段。這一階段要組建專門(mén)的文化活動(dòng)團(tuán)隊(duì),合理分工協(xié)作,根據(jù)規(guī)劃有步驟地開(kāi)展場(chǎng)館氛圍營(yíng)造或各種主題活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,鼓勵(lì)大家踴躍參與。

第五階段是監(jiān)督評(píng)估階段。開(kāi)展對(duì)校園文化建設(shè)各方面工作的監(jiān)督檢查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。組織專業(yè)評(píng)估,不斷優(yōu)化和完善校園文化建設(shè)。

分階段推進(jìn)校園文化建設(shè),既符合客觀規(guī)律,也易于操作。這樣才能使校園文化健康快樂(lè)地成長(zhǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展提供濃厚素養(yǎng)。

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