學(xué)校是有組織、有計劃地進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，而校園環(huán)境文化是一個校園生態(tài)系統(tǒng)。從生態(tài)學(xué)的觀點看，校園是一個獨立的生態(tài)系統(tǒng)，它有著自己的結(jié)構(gòu)和功能。今天，與聚橋一起看看校園環(huán)境文化建設(shè)有哪些特點。

校園物質(zhì)文化建設(shè)

校園環(huán)境文化作為校園的生態(tài)系統(tǒng)，其特質(zhì)環(huán)境主要是指校園內(nèi)經(jīng)過人們組織、改造和 而形成的校容校貌和校園學(xué)習(xí)環(huán)境。具體指校容、校貌、自然物、建筑物及各種設(shè)施等。這種物質(zhì)環(huán)境自然是一種環(huán)境文化，它的作用體現(xiàn)出“桃李不言”的特點，卻能使學(xué)生潛移默化地受此熏陶、暗示、感染。

因此，學(xué)校物質(zhì)環(huán)境文化的設(shè)計必須強(qiáng)化環(huán)境育人意識，使校園環(huán)境充滿著文化色彩，“努力使學(xué)校的墻壁也講話”。作為學(xué)校的教育者，如果能使用學(xué)校各種物質(zhì)的東西都能體現(xiàn)一種學(xué)校的個性和精神，都能給學(xué)生一種高尚的文化享受和催人奮發(fā)向上的感受。那么，校園的物質(zhì)環(huán)境要起著無聲勝有聲的教育作用。

校園黨建文化建設(shè)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)是全面落實黨和國家教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要舉措們也是新時期深化教育改革，提升學(xué)校辦學(xué)能力的重要途徑。例如，黨建活動室，黨史文化長廊等。

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