校園導視系統(tǒng)是學校景觀文化的一部分，校園導視系統(tǒng)的創(chuàng)新設計理念是將校園的環(huán)境文化和精神文化更好地展現(xiàn)出來，設計宗旨是提升校園的文化底蘊。

不同的學校，其導視系統(tǒng)也是不同的。校園導視系統(tǒng)設計有其相應的標準與規(guī)范，一套完整的優(yōu)秀的校園導視系統(tǒng)，應當符合以下幾個標準：

1、規(guī)范的導視形象。

校園導視系統(tǒng)設計的視覺表達與具體信息要保持一致，并形成視覺系統(tǒng)規(guī)范、內(nèi)容豐富的形象體系。根據(jù)總體規(guī)劃進行區(qū)域劃分，采用分級檢索，圖文并茂的形式表達，用實效美觀的立體造型進行標識導向設計，以求建立布點合理、信息完整、指示明確的校園導視系統(tǒng)。為適應國際化發(fā)展趨勢，導視牌的符號文字要配以中英文對照。

2、與校園形象協(xié)調(diào)一致。

導視系統(tǒng)的造型和顏色要具有高辨識度，可以從?；铡⑿@建筑、地方特色等方面提取設計元素。要體現(xiàn)校園整體性認知，與校園的整體形象相協(xié)調(diào)，與校園的建筑風格相統(tǒng)一，創(chuàng)建具有地域文化特色的導向系統(tǒng)。

3、體現(xiàn)人性化特點。

校園導視系統(tǒng)設計要符合環(huán)境行為科學、人體工程學、生態(tài)學、美學，應充分考慮人的行為特征和心理需求，校園導視系統(tǒng)的細節(jié)設計要體現(xiàn)人文關懷，真正實現(xiàn)以人為本。根據(jù)校園人群分布和流動特點合理安排導視牌的位置、尺度，人與視線的距離，還要考慮其安全功能。只有這樣才能達到導視系統(tǒng)與校園人群行為模式的完美融合。

4、與自然和諧發(fā)展。

校園導視系統(tǒng)作為校園景觀的一部分，要對周圍環(huán)境等客觀因素進行實地調(diào)查，讓導視系統(tǒng)能更好的融入到實際環(huán)境中，成為校園景觀中的“點睛之筆”，同時也要注意與自然環(huán)境的和諧發(fā)展，體現(xiàn)出校園文化與自然文化融為一體的境界。

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