青少年是祖國的未來、民族的希望，讓青少年在舒適的知識海洋遨游是學校、家長和社會人士的共同責任，今天聚橋文化淺談小學校園文化建設內(nèi)容!

　　小學校園文化建設內(nèi)容如下：

　　地域文化;人文歷史;辦學理念;活動文化;課程文化;全面開展校風、教風、學風建設;組織開展形式多樣的校園文化活動;重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設;物質(zhì)文化;精神文化;制度文化，其中精神文化包括：校風建設、學風建設、教風建設、學校人際關系建設。

　　完善的校園設施將為師生員工開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地，使師生員工教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。

　　在校園文化建設中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進學校文化建設的必要前提;物質(zhì)文化建設是校園文化建設的重要組成部分和重要的支撐。

　　要把校園建成育人的特殊場所，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。

　　要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā)，有條件的學校應在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園，不具備綠化條件的學校也要加強校園環(huán)境建設，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。

　　要對校園人文環(huán)境進行精心設計，充分發(fā)揮學生的主體性，鼓勵學生積極參與校園環(huán)境的設計、維護和創(chuàng)造。

　　學校的校訓、校歌、?；?、校標等設計要體現(xiàn)學校特點和教育理念，有條件的中小學要建好校史陳列室和共青團、少先隊室。

　　要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張貼、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等杰出人物的畫像和格言，制作、設計介紹家鄉(xiāng)自然風光、風土人情、建設成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導學生勤奮學習、健康生活、養(yǎng)成良好行為習慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵、展示學生自己創(chuàng)作的作品，引導學生從確立遠大志向做起，從增強愛家鄉(xiāng)的情感做起，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。

　　聚橋文化集團是專業(yè)的學校文化設計公司，集策劃、設計和施工一站式服務機構，已經(jīng)幫助有翁源小學、春蕾小學、英東中學、韶關實驗學校等100多所學校提供文化建設服務，歡迎您來電咨詢了解