學校展廳是為學校展示文化精神與辦學特色，宣傳學校形象的重要場所，很多人認為學校展廳的設計好看就是很好的形象展示了，然而學校形象展廳設計并非單純的設計好看就可以的，學校形象展廳需要繼承學校的文化基因，以學校的MI、VI為根本，下面聚橋文化帶您一起了解下學校形象展廳的設計思路。

MI又稱MIS，是英文Mind Identity System的縮寫形式。是學校在教學活動中形成的基本理念及宗旨、戰(zhàn)略、精神等。MI是學校形象展廳的理念依據(jù)，學校形象展廳設計需要從學校MI系統(tǒng)中延伸出跟學校形象展廳相關(guān)的文化主題，一般是對學校的歷史背景、社會影響、人物生平等進行調(diào)研和挖掘，盡可能詳盡全面的收集文化資源，然后對文化資源進行梳理提煉，從而延伸出與學校形象展廳想關(guān)系的主題內(nèi)容，在做法上一般是先做加法，然后再做減法。

VI是Visual Ldentity的縮寫形式。是指視覺識別系統(tǒng)，包括學校的標志、標準色、象征圖案等，VI是學校對外的識別形象，學校形象展廳設計需要根據(jù)學校VI系統(tǒng)對色彩、圖案、標志等做繼承延伸，與MI系統(tǒng)收集的文化資源做相關(guān)對應，理念與視覺結(jié)合，形成學校形象展廳的基本設計思路。

藝術(shù)美只是學校形象展廳設計的基礎要求，只有結(jié)合學校的理念和視覺識別系統(tǒng)，繼承學校的文脈基因，才能設計出更符合學校調(diào)性的學校形象展廳，展現(xiàn)出學校的“精、氣、神”。如果單純的只是以藝術(shù)美或者好看為主，脫離了學校的文化體系，與學校格格不入，展示不出學校的精神氣質(zhì)，就無法代表學校形象，就與我們做展示學校文化精神與辦學特色，宣傳學校形象背道而馳了。因而，做學校形象展廳的正確設計思路，需要考慮學校的MI、VI系統(tǒng)。

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