學(xué)校文化是指學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中所形成的價(jià)值觀念。因此，學(xué)校文化是學(xué)?？傮w發(fā)展的核心，不能把學(xué)校文化建設(shè)架空?，F(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)引領(lǐng)著學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)，如果一所學(xué)校不能形成屬于自己的積極向上的學(xué)校文化，這所學(xué)校很難有長(zhǎng)久的生命力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。下面，與聚橋一起來看看學(xué)校文化建設(shè)存在哪些問題？有哪些解決方案。

一是只注重學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，過分強(qiáng)調(diào)校園環(huán)境建設(shè)，忽視了學(xué)校精神文化建設(shè)。例如，需要找專業(yè)的校園文化策劃設(shè)計(jì)公司來進(jìn)行重新梳理，從辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)出發(fā)，提煉形成一套完備的、有特色的校園VIS系統(tǒng)。
二是把學(xué)校文化建設(shè)僅僅關(guān)注各種文體活動(dòng)和慶典活動(dòng)的舉行上，對(duì)于學(xué)生思想教育層面上不滿足當(dāng)下的日漸增長(zhǎng)的需求。例如，古人說：“敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。”現(xiàn)代，習(xí)近平總書記說，“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”。在校園文化建設(shè)中打造黨建活動(dòng)室、思政實(shí)踐展廳，在物態(tài)文化建設(shè)上，助力學(xué)校用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。
三是學(xué)校文化形式雷同，千校一面。例如，根據(jù)學(xué)校的地域文化、校史、辦學(xué)理念等，融入多媒體展陳來打造校園架空層，
四是對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化給學(xué)校文化建設(shè)帶來的沖擊和負(fù)面影響重視不夠，尤其是當(dāng)代青少年富有追新性，這對(duì)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮其對(duì)青少年成長(zhǎng)的作用提出了挑戰(zhàn)。例如，可以融入新中式風(fēng)格，給學(xué)校打造校園文化墻、國(guó)學(xué)館。
聚橋文化堅(jiān)守傳統(tǒng)與科技創(chuàng)新的融合，為您提供策劃、設(shè)計(jì)、施工一站式服務(wù)，在校園文化建設(shè)落地案例中，以科技成果AR、VR的利用，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)，使學(xué)校教與學(xué)方式更多元化，為校園文化建設(shè)提供綜合解決方案，為您專業(yè)定制更優(yōu)質(zhì)的文化建設(shè)項(xiàng)目。

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