（本文系轉(zhuǎn)載，來源：《紅旗文稿》2024/10作者：王 易（作者：中國(guó)人民大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)））黨和國(guó)家歷來高度重視學(xué)校思想政治教育，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題，著力強(qiáng)調(diào)一體化協(xié)同育人。從構(gòu)建大中小幼一體化德育體系，到統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)、推動(dòng)“大思政課”建設(shè)，再到深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家在一體化建設(shè)認(rèn)識(shí)上既一脈相承、又與時(shí)俱進(jìn)，為新時(shí)代新征程上推進(jìn)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向。

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求。歷史和實(shí)踐證明，中國(guó)式現(xiàn)代化事業(yè)越是發(fā)展，對(duì)人才需求就越迫切；人才數(shù)量越多、質(zhì)量越高、作用發(fā)揮得越好，中國(guó)式現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展就越迅速。加快人才培養(yǎng)，為中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展提供源源不斷的人才保障，必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，緊緊抓住青少年這一重點(diǎn)群體。青少年是國(guó)家的未來、民族的希望，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)能否后繼有人。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。青少年思想政治教育是一個(gè)接續(xù)的過程，要針對(duì)青少年成長(zhǎng)的不同階段，有針對(duì)性地開展思想政治教育。大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)正是著眼于培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才，在把握青少年群體成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律的前提下，根據(jù)不同學(xué)段青少年學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、思想實(shí)際和接受能力來考量教育目標(biāo)、內(nèi)容與方法的適配性與漸進(jìn)性，循序漸進(jìn)、螺旋上升地構(gòu)建兼具廣度、深度與效度的教育體系，確保教育活動(dòng)的科學(xué)性、針對(duì)性和有效性。

完善思想政治工作體系的應(yīng)有之義。習(xí)近平總書記指出：“思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，各級(jí)黨委、各級(jí)教育主管部門、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。”思想政治工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各部門有效參與。在高校，主要體現(xiàn)在包括課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人等在內(nèi)的十大工作體系；在中小學(xué)，主要體現(xiàn)在以團(tuán)組織建設(shè)、少先隊(duì)組織建設(shè)、班集體建設(shè)等為主要內(nèi)容的德育工作體系。要高度重視對(duì)青年一代的思想政治工作，完善思想政治工作體系，不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式，就必須在推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)上狠下功夫，把強(qiáng)化大中小學(xué)思想政治教育各要素、各方面的協(xié)同與聯(lián)動(dòng)作為完善思想政治工作體系的重點(diǎn)，貫通本學(xué)段的人才培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)段間的有效銜接，充分發(fā)揮思想政治工作的融入式、嵌入式、滲入式育人作用。

實(shí)現(xiàn)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視并全面加強(qiáng)思想政治教育，形成了推進(jìn)新時(shí)代思想政治工作的一系列新思想新戰(zhàn)略新舉措。習(xí)近平總書記先后主持召開了全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)、全國(guó)教育大會(huì)等并發(fā)表重要講話，為新時(shí)代思想政治教育提供了根本遵循。黨中央和國(guó)務(wù)院先后印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》等重要文件，進(jìn)一步把思想政治教育落到實(shí)處。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才，實(shí)現(xiàn)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展，需要在現(xiàn)有思想政治工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步系統(tǒng)整合和有效統(tǒng)籌思想政治教育的資源力量。大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)既堅(jiān)持全面育人，也強(qiáng)調(diào)以德為先；既遵循統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，也注重因材施教；既重視社會(huì)對(duì)人才的需求，也兼顧個(gè)體自我完善的需要。將思想政治教育置于更為廣闊的視野、宏大格局和歷史脈絡(luò)之中，著力破解各學(xué)段銜接、各課程融合、各資源共享等現(xiàn)實(shí)問題，從推進(jìn)學(xué)科建設(shè)、優(yōu)化課程體系、完善資源配置、改善管理服務(wù)、營(yíng)造文化情境等方面，為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐和充足條件。