經(jīng)濟(jì)4.0引領(lǐng)人類社會進(jìn)入一個(gè)前所未有的變革時(shí)代，教育隨之變化。教育4.0的提出，符合社會發(fā)展的趨勢，迎合了“創(chuàng)新時(shí)代”的社會需求。所以，單一技能的運(yùn)用已經(jīng)無法支撐未來人才的發(fā)展，未來社會需要的是多方面的綜合型人才。今天，聚橋帶您了解什么是STEAM教育。

STEAM的原身是STEM理念，即科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）的首字母。鼓勵(lì)學(xué)生在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而提升其全球競爭力。后來，增加了人文藝術(shù)（Arts），變得更加全面。

STEAM教育是項(xiàng)目式教育理念，是重實(shí)踐的跨學(xué)科教育概念。它有別于傳統(tǒng)的單學(xué)科、重書本知識的教育方式，主要通過設(shè)置科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)以及其他科目，訓(xùn)練學(xué)生跨學(xué)科實(shí)操能力，將學(xué)科教育項(xiàng)目化、游戲化或數(shù)字化。

STEAM教育是創(chuàng)客教育的基礎(chǔ)。其強(qiáng)調(diào)的是學(xué)科綜合能力，例如，在培養(yǎng)或者訓(xùn)練方式上，以項(xiàng)目、問題為主；在課程設(shè)置的目的上，以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的交叉融合；鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇感興趣的項(xiàng)目，注重動手實(shí)踐以及與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)關(guān)聯(lián)；培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思考能力，提升知識應(yīng)用與創(chuàng)新。

STEAM教學(xué)強(qiáng)調(diào)八個(gè)步驟，即想象、提問、計(jì)劃、創(chuàng)作、測試、改進(jìn)、分享和反思。

主題課程基于現(xiàn)實(shí)情境設(shè)置學(xué)習(xí)探究任務(wù)，通過問題研究、任務(wù)分解、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、模型搭建、數(shù)據(jù)實(shí)證、評價(jià)分享等環(huán)節(jié)，有效提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，有效地提升學(xué)生的動手實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維能力、解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

聚橋文化秉承“規(guī)劃一步到位，項(xiàng)目分步實(shí)施，工作逐步完善，品位明顯提升”的校園文化建設(shè)理念。提供策劃、設(shè)計(jì)、施工一站式服務(wù)，在校園文化建設(shè)落地案例中，以科技成果AR、VR的利用，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)，使學(xué)校教與學(xué)方式更多元化，為校園文化建設(shè)提供綜合解決方案，能為您專業(yè)定制更優(yōu)質(zhì)的文化建設(shè)項(xiàng)目。

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