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廣州中小學今年秋季開始實施新課程計劃!有哪些新變化?

文章出處:   責任編輯:人氣:-   發(fā)表時間:2023-07-20 11:11

據廣州市教育局官網消息,近日,廣州市教育局發(fā)布《關于印發(fā)廣州市義務教育課程計劃(試行)的通知》,明確廣州11個區(qū)內所有義務教育學校,在2023年秋季學期開始實施新的課程計劃。義務教育學校要按照新課程計劃及時修訂本校課程安排表,做好新學年課程安排。

通知全文如下:

廣州市教育局關于印發(fā)廣州市義務教育課程計劃(試行)的通知

各區(qū)教育局,局屬有關單位:

為落實國家“雙減”政策精神,深化義務教育課程教學改革,推進教育部義務教育課程方案(2022年版)落地實施,根據我市實際和《廣東省義務教育階段課程實施指導意見(試行版)》,我局對《廣州市義務教育課程計劃(2014年修訂)》進行了修訂,形成《廣州市義務教育課程計劃(試行)》?,F印發(fā)給你們,并提出以下工作要求,請一并遵照執(zhí)行。

一、嚴格落實課程計劃

各區(qū)、各學校要提高政治站位,準確把握國家課程方案和省課程實施指導意見精神,嚴格落實我市課程計劃。各區(qū)教育行政部門和教研部門要認真指導區(qū)內義務教育學校,在2023年秋季學期開始實施新的課程計劃;各區(qū)教育督導部門要加強課程實施情況檢查督導;各義務教育學校要按照新課程計劃及時修訂本校課程安排表,做好新學年課程安排。

二、加快完善保障措施

各區(qū)教育局要根據落實課程計劃的需要,做好義務教育階段公辦學校各學科、各年級教師統(tǒng)籌調配工作,并指導民辦學校及時配備相應的學科教師,確保有充足的師資力量保障課程計劃順利實施。同時,盡快實施有關教師培訓指導工作,進一步完善學校各項設施配備,保障課程實施質量。

三、加強課程實施總結

各區(qū)、各學校要做好與國家新教材銜接的準備工作,認真總結義務教育課程計劃(試行)實施過程中的經驗做法、問題和困難,并及時向上級主管部門反映。

自2023年秋季學期起,原《廣州市義務教育課程計劃(2014年修訂)》停止實施。

廣州市教育局

2023年7月7日

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說明:

1.每學年共39周。一至八年級新授課時間35周,復習考試時間2周,學校機動時間2周;九年級新授課時間33周,第一學期復習考試時間1周,第二學期畢業(yè)復習考試時間3周,學校機動時間2周。學校機動時間可用于集中安排勞動、科技文體活動、社會實踐、專題教育等。

2.小學、初中每課時均為40分鐘。學校在保證周總時長不變的情況下,確定各科目周課時數,根據學科實際探索長短課。

3.表中九年級部分學科周課時用斜線分開,分別代表該學科第一學期和第二學科的周課時。

4.《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》作為必修內容,由思想政治課教師主講,平均每周1課時,可在道德與法治、班團隊課、校本課程等課時中統(tǒng)籌安排。

5.小學一、二年級開設英語課,以聽說為主,課時在地方課程與校本課程中安排,每周安排2課時。

6.書法在三至六年級語文課時中每周安排1課時,提升學生綜合文化藝術素養(yǎng)。有條件的學??稍谝恢炼昙?、七至九年級單獨開設硬筆或毛筆書法課,不具備條件的,可將書法課程融入美術、語文、綜合實踐活動或校本課程中實施。

7.藝術課程以音樂、美術為主,學校根據實際統(tǒng)籌藝術課程教學安排。八、九年級在音樂、美術基礎上,可根據學校實際開設戲?。ê瑧蚯?、舞蹈和影視(含數字媒體藝術)等課程。

8.人工智能課程是廣州市重要地方課程之一,課時在三至八年級的綜合實踐活動、信息科技、地方課程與校本課程中安排,每兩周至少安排1課時。

9.心理健康教育課在地方課程與校本課程中統(tǒng)籌安排,每兩周至少安排1課時。

10.學校每天必須統(tǒng)一安排30分鐘的體能鍛煉或大課間體育活動,并列入學校課表。

11.勞動、綜合實踐活動每周均不少于1課時。勞動、綜合實踐活動、班團隊活動、地方課程與校本課程課時可統(tǒng)籌使用,可分散或集中安排,統(tǒng)籌使用時應確保課時總量不減少??珊侠砝眯日n后服務時間開展體育鍛煉、藝術活動、科學探究、勞動與研學實踐等校本課程。

12.在小學一年級第一學期落實幼小銜接工作,將道德與法治、勞動、綜合實踐活動、班團隊活動、地方與校本課程中的部分課時統(tǒng)籌使用,系統(tǒng)安排全員參與、全學科參與、全部門協(xié)同的入學適應教育。

13.強化課程協(xié)同育人功能。鼓勵將小學階段的道德與法治、科學、勞動、綜合實踐活動,以及班隊活動、地方課程和校本課程等相關內容整合實施。統(tǒng)籌各門課程跨學科主題學習與綜合實踐活動安排。原則上,各門課程不少于10%的課時用于開展跨學科主題學習。

14.中小學國防教育、安全教育等專題教育按照上級部門有關要求融入相關國家課程、地方課程、校本課程中開展,以融合滲透為主,原則上不獨立設課。