同事小美的兒子今年3歲，到了上幼兒園的年紀。和天底下所有母親一樣，小美只想把最好的給兒子。為了給兒子選一個好的幼兒園，小美可沒少花心思做調(diào)研，又是去學(xué)校實地參觀，又是去周圍小區(qū)打聽……在綜合比對之后，小美終于敲定了家附近的一所幼兒園。

挑剔又認真的小美，最終為什么選了這個幼兒園呢？

用她的話說，從進門到出來，這個幼兒園給她的感覺很不一樣，充滿著童趣和童真，戶外活動區(qū)域還貼心設(shè)置了全方面的防護措施，布局上也十分合理，看得出是花了心思的。就連最容易被忽略的樓梯拐角和廁所，都有一些別出心裁的設(shè)計。于是，“第一眼就認定了”，小美如是說。

從同事小美的“擇校記”中，我們不難發(fā)現(xiàn)，當下很多家長在擇校的時候，對于校園的文化環(huán)境十分看重，尤其是現(xiàn)在很多90后家長，對學(xué)校的硬條件與軟實力都十分挑剔。

對于幼兒來說，幼兒園是他們脫離家庭、脫離父母、踏入社會的第一站，充滿挑戰(zhàn)和不確定。因此，從幼兒園的老師到環(huán)境，都成了幼兒是否能平穩(wěn)度過“過渡期”的關(guān)鍵。是以，幼兒園在文化環(huán)境布置方面要十分用心，要有看點，還要讓孩子看得懂；要有趣味，還要有教育意義；因為這直接影響著家長或者孩子是否喜歡幼兒園，愛上幼兒園。對于學(xué)校來說，一個好的校園文化將成為聯(lián)通家長的“關(guān)鍵一步”。

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