學校文化建設具有特殊的教育功能、美化功能、詮釋功能和創(chuàng)造功能，學校文化建設中所體現(xiàn)出來的價值理念能為學校師生確定人生的價值取向，而文化建設中的行為則可以為師生們的行為做出榜樣和模范作用，讓師生們的行為素質(zhì)得到提升。

　　在學校文化建設中圖書館文化建設是其中的一部分，圖書館是用來提供給師生們閱讀書籍和學習的場所，本身圖書館的環(huán)境是非常安靜的，在這樣的環(huán)境如何激發(fā)師生們對學習的興趣，那么就需要從圖書館環(huán)境文化建設著手，圖書館文化承載了一所學校的文化底蘊，是探索學校文化意義的鑰匙。

　　學校文化設計是學校師生們的價值取向、學習方式、教學作風、道德素質(zhì)等方面的思想展現(xiàn)，圖書館文化建設也應該從學校文化理念著手，從師生們的需求出發(fā)來對圖書館環(huán)境進行打造。

　　學校圖書館是學校內(nèi)集教育、文化、現(xiàn)代信息為一體的綜合場所，其中豐富的館藏是學校底蘊的表現(xiàn)，從一定程度上體現(xiàn)出這所學校的文化水平和發(fā)展方向，更是學校文化意義的表現(xiàn)。圖書館除了提供給師生們閱讀和學習的用途外，平時也會在圖書館內(nèi)舉辦各種校園文化活動，豐富的校園活動能讓學校充滿青春活力，讓學校文化得到不斷傳播和感染。

　　聚橋文化專業(yè)的學校文化建設公司，集策劃設計和施工一站式服務機構(gòu)，有華美學校、春蕾小學、翁源實驗小學、英東中學、金融學院、中山大學等100多家學校文化建設經(jīng)驗，歡迎您來電咨詢了解。

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