在學校文化建設中物質(zhì)文化是其中一部分，是一種視覺直觀性的文化建設，體現(xiàn)出師生們所在的學校是怎樣的一個文化氛圍，是否有助于學生們快樂健康成長。學校文化建設中需要從物質(zhì)文化入手，而物質(zhì)文化是否優(yōu)良，則關(guān)系到這所學校的辦學水平。

　　在學校物質(zhì)文化建設中教室文化建設是值得學校重視的，教室在以往都被認為僅僅是老師授課、學生聽課接受知識的場所，而如今教室不僅僅提供這樣的功能了，還需要體現(xiàn)出雅韻美麗、帶有隱性教育的功能，現(xiàn)代化教室文化建設在某種程度上反應出這所學校的辦學水平以及一所學校的學風。

　　現(xiàn)在一間設備完善、環(huán)境優(yōu)美、具有教育氛圍的專業(yè)教室是非常重要的，它是學校的學術(shù)標桿之一，間接反應出學校對專業(yè)的重視程度。每一間學校除了配備有黑板、桌子椅子這些完善的設備外，還需要擁有一個具有教育功能的文化氛圍，這主要表現(xiàn)在對教室墻面設計，通過對教室進行整體的美感設計，讓整個教室變得大方美觀，體現(xiàn)出一種輕松活躍的氛圍，能讓學生們在教室內(nèi)學習的時候感動輕松，降低學生的學習壓力。

　　將教室打造成個性鮮明、溫馨雅韻、富有活力的文化氛圍，將教育知識隱藏在文化氛圍中，這樣學生們才能在教室內(nèi)如春風拂面，似甘露潤心，既可賞美，又可悟性，更可怡人性情，凈化心靈的感受，只有這樣才能喚起每一個孩子智慧的靈感和創(chuàng)新的欲望，這樣才能將校園文化建設落到實處。

　　聚橋文化是一家專注于學校文化建設公司，集策劃、設計和施工一站式服務機構(gòu)，已經(jīng)幫助有翁源實驗小學、茶山小學、春蕾小學、英東中學、廣東第二師范學院、暨南大學等100多所學校提供文化建設服務，歡迎您來電咨詢了解。

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