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專(zhuān)注學(xué)校文化建設(shè)成就教育理想,只做有靈魂的設(shè)計(jì)

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10年專(zhuān)注校園文化建設(shè)策劃和執(zhí)行!
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專(zhuān)業(yè)廣州校園文化建設(shè)公司-聚橋文化

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“聚眾人智慧,架文化橋梁”是廣州校園文化建設(shè)公司-聚橋文化集團(tuán)的企業(yè)文化,聚橋文化是中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟理事單位,榮獲校園文化設(shè)計(jì)十大精品案例獎(jiǎng),聚橋文化集團(tuán)是學(xué)校文化理念策劃和品牌推廣實(shí)力派機(jī)構(gòu),以成就教育理想,只做有靈魂的設(shè)計(jì)、為客戶(hù)提升文化品牌價(jià)值作為聚橋文化的使命。

 校園文化建設(shè)規(guī)劃

十年運(yùn)載,為學(xué)校文化建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

 

廣州校園文化建設(shè)公司-聚橋文化堅(jiān)持策劃、設(shè)計(jì)、制作、施工一站式服務(wù)理念,真正實(shí)現(xiàn)為校園文化建設(shè)有效落地,有效推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)品味提升,擴(kuò)大學(xué)校品牌影響力。聚橋團(tuán)隊(duì)曾為:中山大學(xué)、暨南大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東第二師范學(xué)院、廣東金融學(xué)院、華師附中、廣大附中、廣州培正中學(xué)、廣州華美學(xué)校、廣州明珠學(xué)校、廣州恒威小學(xué)、廣州茶山小學(xué)、廣州春蕾小學(xué)、佛山協(xié)同國(guó)際學(xué)校、韶關(guān)風(fēng)采學(xué)校、翁源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、乳源八一小學(xué)等數(shù)百所大、中、小學(xué)校提供過(guò)服務(wù),建立起聚橋文化在學(xué)校文化策劃、設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)度和口碑。

 

校園文化分析診斷+設(shè)計(jì)+執(zhí)行落地

 校園文化建設(shè)系統(tǒng)

作為一家廣州專(zhuān)業(yè)校園文化建設(shè)公司,首先,由聚橋文化專(zhuān)業(yè)策劃團(tuán)隊(duì),從學(xué)校的文化調(diào)研、文化分析、核心理念、辦學(xué)特色等方面進(jìn)行學(xué)校文化精準(zhǔn)定位。其次,由聚橋文化的校園文化建設(shè)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)從MI、VI、EI、BIAI、SI六大系統(tǒng)進(jìn)行全面設(shè)計(jì)服務(wù)。最后,由專(zhuān)業(yè)校園文化建設(shè)的聚橋文化施工隊(duì),按設(shè)計(jì)效果圖和施工圖進(jìn)行文化落地。

 

校園文化建設(shè)的服務(wù)流程和合作流程

 

校園文化建設(shè)整校文化策劃、設(shè)計(jì)、制作、施工服務(wù)流程大致分為第一階段項(xiàng)目分析、MI設(shè)計(jì)、修改設(shè)計(jì),大概周期為15天左右;第二階段為VI、EI設(shè)計(jì)和修改設(shè)計(jì),大概周期30天至45天左右;第三階段在確定設(shè)計(jì)稿的前提下,進(jìn)場(chǎng)施工落地,大概整個(gè)周期在60天左右。聚橋文化的合作流程是1、進(jìn)行溝通建議2、上門(mén)調(diào)研,做初步設(shè)計(jì)稿3、初步設(shè)計(jì)稿確定,簽定合同4、預(yù)付款項(xiàng)5、設(shè)計(jì)效果和施工圖設(shè)計(jì)6、確定好設(shè)計(jì)效果,進(jìn)行物料制作施工7、項(xiàng)目驗(yàn)收8、售后服務(wù)。

 

校園文化建設(shè)的部分設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

 

校園文化定位-校園文化整體規(guī)劃-校園導(dǎo)視建設(shè)-校門(mén)設(shè)計(jì)-造型雕塑設(shè)計(jì)-景觀布局-廳廊文化設(shè)計(jì)-功能課室設(shè)計(jì)-校史館設(shè)計(jì)-教育基地設(shè)計(jì)-教室文化設(shè)計(jì)-樓梯文化設(shè)計(jì)-外部環(huán)境文化設(shè)計(jì)-品牌形象設(shè)計(jì)

 

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