校園文化是學(xué)校的精神和靈魂，是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。職業(yè)學(xué)校要注重校園文化建設(shè)工作，打造校園文化特色，提高校園核心競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)教職工隊(duì)伍的凝聚力，從而形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)人才。

那么，職業(yè)學(xué)校在打造校園文化建設(shè)時(shí)，要堅(jiān)持哪些原則呢？

（一）堅(jiān)定價(jià)值導(dǎo)向原則

職業(yè)院校校園文化建設(shè)必須堅(jiān)持黨的方針政策不動(dòng)搖，堅(jiān)定走社會(huì)主義文化方向，這是開展校園文化建設(shè)工作的先決條件。高職教育作為社會(huì)主義教育的重要組成部分，必須貫徹黨的基本路線和教育方針，宣揚(yáng)社會(huì)主義、愛國主義和集體主義主旋律。忽視或者違背了這個(gè)原則，校園文化建設(shè)就不可能沿著健康、積極的軌道發(fā)展。

（二）突出校園主體的原則

校園文化的主體即廣大師生員工，他們既是校園文化的創(chuàng)造者，也是校園文化的受益者。因此，在打造職校校園文化建設(shè)時(shí)，要注重突出校園主體，要以人為本，立足于師生的全面發(fā)展，以豐富多彩、寓教于樂的各種活動(dòng)，豐富師生員工的科學(xué)文化知識(shí)，增進(jìn)師生員工的身心健康，提高師生員工的審美情趣，促進(jìn)每個(gè)校園人的個(gè)性發(fā)展和全面素質(zhì)的提高，對(duì)校園人的思想、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活方式等方面進(jìn)行積極的教化。

（三）打造職業(yè)特色的原則

職業(yè)院校在教育上，更重注重職業(yè)技能和實(shí)踐技能的培養(yǎng)。因此，在打造職校文化建設(shè)時(shí)，要注重體現(xiàn)職校特色。職校校園文化建設(shè)要與職業(yè)素質(zhì)教育緊密結(jié)合，通過校園物質(zhì)文化、制度文化、精神文化等多個(gè)方面，來體現(xiàn)職業(yè)教育特征。在校園文化建設(shè)中，融進(jìn)更多具有職業(yè)特征、職業(yè)技能、職業(yè)理想、職業(yè)人文素質(zhì)等內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)尤其是職業(yè)性素質(zhì)的提高，使學(xué)生具有較快的職業(yè)適應(yīng)能力，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才的培養(yǎng)與需求的“無縫”對(duì)接創(chuàng)造條件。

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