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展廳設(shè)計中,如何對空間合理運(yùn)用?—聚橋文化

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無論從展廳設(shè)計的概念,展廳設(shè)計的本質(zhì)與特征,展廳設(shè)計的范疇以及展示設(shè)計的程序,我們都可以發(fā)現(xiàn),空間這個概念是貫穿始終的。今天,聚橋帶您了解學(xué)校展廳設(shè)計中,如何對空間合理運(yùn)用。

學(xué)校文化展廳設(shè)計

展廳環(huán)境中對功能空間的處理

任何性質(zhì)的空間環(huán)境都是由各種功能空間組成的,而學(xué)校展廳環(huán)境由于其特殊的性質(zhì),是通過空間的展陳手段向觀眾傳遞信息,達(dá)到宣傳、深化品牌形象的目的,所以它對所包含的功能空間的組織規(guī)劃具有更高的要求。只有處理好各個功能空間,如大眾空間、信息空間、輔助功能空間、儲藏空間、工作人員空間、接待空間等之間的的關(guān)系,使它們和諧統(tǒng)一的存在于一個公共空間之內(nèi),才能做到真的意義上的好的學(xué)校展廳設(shè)計。任何一個展廳設(shè)計都是為了某種目的去組織元素,從而使之成為一個整體。

例如,學(xué)校文化展廳,除了需要確定主題,還需要根據(jù)主題定位對展示空間進(jìn)行功能分區(qū),這是首要的任務(wù),也是能順利圓滿的完成整個學(xué)校文化展廳過程的基本保障。功能分區(qū)是對學(xué)校文化主題設(shè)定的各種功能及其它們之間相互聯(lián)系進(jìn)行空間分析,使空間分區(qū)滿足功能的需要,同時還要考慮與整體展示風(fēng)格的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

展廳環(huán)境中的多媒體運(yùn)用

時下的展廳藝術(shù)已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)代科技成果的綜合體現(xiàn),所涉及的構(gòu)成因素也愈來愈復(fù)雜,并且融入了數(shù)碼手段、聲光電一體的方法等等,與之相呼應(yīng)的便是功能空間的更新和增加。這些都為設(shè)計師對空間進(jìn)行分析規(guī)劃提出了更高的要求。就學(xué)校文化展廳環(huán)境本身而言,采用合理的空間設(shè)計是構(gòu)成展示設(shè)計中跳躍節(jié)奏、順暢韻律等藝術(shù)效果的關(guān)鍵;正確處理和把握功能空間的相輔相成的關(guān)系是構(gòu)筑出理想的學(xué)校文化展廳環(huán)境的精髓。

聚橋文化,擁有藝術(shù)、展館、收藏專家學(xué)者的專業(yè)儲備,提供專業(yè)的展館策劃、設(shè)計、科技植入和落地施工等整體解決方案。為校史展廳、主題展館、博物館、規(guī)劃館等融入多媒體展示科技和設(shè)備,為您打造集思想性、科學(xué)性、知識性、藝術(shù)性和觀眾參與性的校史展館,助力工程項(xiàng)目的嚴(yán)謹(jǐn)落成




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