學校建筑樓比較多，那么樓梯空間是經(jīng)?？梢姷?，在學校內(nèi)的樓梯不僅承擔著上下樓走動的功能，還需要創(chuàng)建出一個生動有趣的課外學習空間，讓學生們學習起來輕松愉快，激發(fā)學生們對學習的熱情。

　　學校樓梯文化裝飾是學校文化建設(shè)中的一個重要部分，可以充分利用樓梯空間來展示學校文化理念和教育思想，創(chuàng)建個性獨特的造型，將教育思想融入到設(shè)計中，并在樓梯空間中展示出來，以一種更加有趣生動的方式來傳播學習知識，讓學生們可以利用課余靈活的時間來學習知識，對學生們獲取知識收獲更加大。

　　樓梯可以裝飾的像一副風景畫，讓人留戀;還可以是一首有文化韻味的詩歌或者宣傳道德的詩詞歌賦，讓人細細嚼味;還能夠是一篇富有情感的散文，給人回味無窮。不管展示的是怎樣的主題內(nèi)容，都需要圍繞著教育的目的來展開的，再結(jié)合墻壁、墻面、橫梁、畫面生動形象的把主題內(nèi)容給展示出來，讓這些內(nèi)容在樓梯空間內(nèi)活起來，成為師生們參觀學習的文化場所。

　　樓梯文化設(shè)計需要展示的內(nèi)容可以根據(jù)這棟樓的功能作用來區(qū)分，比如教學樓的可以展示一些論語詩歌主題內(nèi)容，食堂的可以展示一些節(jié)約用水、不要浪費食物等內(nèi)容，可以從健康、學習、勞動、品德、家庭、友誼、團結(jié)等多個方面來展開。

　　總之，學校樓梯文化設(shè)計需要因校而異，從學校實際出發(fā)，結(jié)合教育目的來進行設(shè)計，不斷挖掘?qū)W校文化特點，打造出與眾不同的文化特色，讓樓梯成為學校文化宣傳的工具，也能成為師生們學習知識的文化場所。

　　聚橋文化專業(yè)的校園文化建設(shè)公司，集策劃、設(shè)計和施工一站式服務(wù)機構(gòu)，已經(jīng)幫助有翁源小學、春蕾小學、英東中學、暨南大學、廣東金融學院、廣州醫(yī)科大學、華南師范大學等100多所學校提供文化建設(shè)服務(wù)，歡迎您來電咨詢了解。

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