學(xué)校，是教育的場所，經(jīng)過教育的熏陶，我們對世界、對人生構(gòu)建出一個雛形。優(yōu)質(zhì)的學(xué)校空間環(huán)境，能讓學(xué)生的腦海里形成美好的世界，陽光的人生。而糟糕的學(xué)?？臻g環(huán)境，只能帶給學(xué)生壓抑的感官，以及灰色的世界基調(diào)。

那么，什么樣的設(shè)計學(xué)?？臻g環(huán)境才是好的呢？聚橋文化以為，至少要做到以下三點。

第一點，為學(xué)生編織一個人生美夢

如果學(xué)生是在輕松、美好、燦爛的校園里學(xué)習(xí)生活，那他們對未來的憧憬就是積極向上的。校園的美能在他們的內(nèi)心映像出一個色彩斑斕的世界，他們會把美當(dāng)成自己一生追求的總綱，而這，也是學(xué)校所期待的教育目的。

第二點，調(diào)動情境資源激發(fā)學(xué)習(xí)潛力

對于每一個學(xué)?？臻g設(shè)計者而言，幫助學(xué)生在空間環(huán)境中互動學(xué)習(xí)，聚焦學(xué)習(xí)，沉浸學(xué)習(xí)，是極為看重的，把環(huán)境與知識結(jié)合在一起，為學(xué)生創(chuàng)建書本之外的課堂，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生有興趣的學(xué)習(xí)、有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)、有深度的學(xué)習(xí)。

第三點，把教育理念貫徹在每個角落

每個學(xué)校都有自己的教育理念，我們需要因勢利導(dǎo)，克服局限，通過創(chuàng)意設(shè)計把學(xué)校的教育物化成可視可感的形態(tài)，讓學(xué)生在與環(huán)境發(fā)生的每一次接觸中，潛移默化地感受教育理念的熏陶，從而塑造形成健康向上的價值取向。

聚橋文化在設(shè)計校園空間環(huán)境方面擁有豐富的實踐經(jīng)驗，遵循主旋律的指引，根據(jù)每所學(xué)校的特性，進行構(gòu)思和建設(shè)，力求以設(shè)計為學(xué)生們量身打造出一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

聚橋文化，只為提升您的文化品牌價值而努力！

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