校園是育人的場所，文化是精神的力量。校園文化是學(xué)校環(huán)境、活動、秩序、精神和制度的綜合體現(xiàn)，是全面育人不可或缺的重要內(nèi)容。今天，與聚橋一起看看校園文化“環(huán)境養(yǎng)眼”。

讓墻壁會“說話”

蘇霍姆林斯基說過，學(xué)校要“讓墻壁會說話”；即校園的一草一木、一樹一石、一墻一畫都有聲、有色、有形、有氣。校園文化墻在于“育人”，在于人與物化的環(huán)境之間有信息的傳遞、與心靈的對話。而“養(yǎng)眼”則是吸引師生目光的重要手法。

首先，校園的墻文化能夠體現(xiàn)校園的文化精神和靈魂。它能充分體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵的精神和靈魂，具有雕塑性、形象性和藝術(shù)性。例如，學(xué)校的辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)；儒家思想；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化墻等等。

數(shù)智“養(yǎng)眼”

“養(yǎng)眼”的校園文化不止要好看，更要符合時代發(fā)展特征。例如，在校園文化建設(shè)中，可以融入電子幕墻、全息投影等。其中，在中學(xué)教育以及大學(xué)教育中，全息投影技術(shù)的作用相當(dāng)于幻燈片在教育中的地位一般，而3D全息投影是在幻燈片的基礎(chǔ)上再向前邁出了一大步，不論是在教師授課還是在學(xué)生學(xué)習(xí)，都有著非常大的便利，且3D全息投影表述會更加生動、靈活，不用想以前那樣枯燥；其良好的視覺效果，可以提高學(xué)生的思維發(fā)散能力，集中注意力，從而達(dá)到更優(yōu)質(zhì)的記憶效果。

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