校園文化是一種客觀存在的、看不見(jiàn)摸不著的文化氛圍,是由學(xué)校的使命、愿景、價(jià)值觀、育人目標(biāo)和辦學(xué)目標(biāo)等組成的精神體系。校園文化是學(xué)校發(fā)展的根基,是打造具有育人功能的校園環(huán)境的必備條件,因此,學(xué)校要重視校園文化的建設(shè)工作,打造有特色的校園文化。
校園文化的根本在于傳達(dá)學(xué)校的精神與理念,校園文化設(shè)計(jì)就是通過(guò)專業(yè)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)意思路,讓校園文化通過(guò)一系列物質(zhì)載體顯現(xiàn)出來(lái),變成看得見(jiàn)、摸得著的“文化”。
校園文化設(shè)計(jì)工作的重點(diǎn)有以下幾點(diǎn):
1、重視校園環(huán)境的整體設(shè)計(jì)。
校園文化建設(shè)過(guò)程中,校園環(huán)境建設(shè)是基礎(chǔ),是校園文化傳播的物質(zhì)載體和工具。很多學(xué)校進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí),忽視了校園環(huán)境的影響作用。校園環(huán)境建設(shè)要起到育人的基礎(chǔ)性作用,需要以學(xué)校理念為指引,如果條件允許,可引進(jìn)第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和實(shí)施,呈現(xiàn)出具有教育性、人文性和藝術(shù)欣賞性的校園空間。
2、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則堅(jiān)持以學(xué)生為本。
校園文化物質(zhì)環(huán)境固然重要,以學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)的心理環(huán)境建設(shè)更需要重視,這是校園文化設(shè)計(jì)中至關(guān)重要的“隱性文化”,也是校園文化能否發(fā)揮“文化育人”效果的關(guān)鍵。在校園文化設(shè)計(jì)過(guò)程中,要堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的設(shè)計(jì)原則,營(yíng)造一個(gè)安全向上、溫暖舒適、彼此鼓勵(lì)、互相幫助與關(guān)愛(ài)的心理環(huán)境,用孩子們看得懂、看得見(jiàn)的方式,傳播校園文化,提升學(xué)生的校園生活的幸福感與安全感,構(gòu)建一個(gè)和諧、友愛(ài)的校園文化環(huán)境。
3、設(shè)計(jì)學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)。
學(xué)校的形象識(shí)別系統(tǒng)來(lái)源于學(xué)校的辦學(xué)理念,是學(xué)校文化的具象化表達(dá),不僅能體現(xiàn)學(xué)校的教育理,引導(dǎo)師生的行為,還能夠促進(jìn)學(xué)校的審美教育,提升全體成員的審美素養(yǎng)。
形象識(shí)別系統(tǒng)包括視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)識(shí)別系統(tǒng),其中尤以視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)為重,包括學(xué)校logo、校徽、標(biāo)準(zhǔn)色、輔助色、標(biāo)準(zhǔn)字體等元素。在此基礎(chǔ)上,再進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì),包括學(xué)校的導(dǎo)視系統(tǒng)以及文創(chuàng)用品等。
需要特別注意的是,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中要不斷反思學(xué)校的育人目標(biāo)、辦學(xué)目標(biāo)和課程教學(xué)理念等,不斷追問(wèn)設(shè)計(jì)語(yǔ)言是否符合學(xué)校的文化追求,這樣才能使形象表達(dá)與內(nèi)涵理念完美融合。
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