學(xué)校教育，不是只有考試分?jǐn)?shù)的高低，更應(yīng)該有做人成長的思考；不局限于嚴(yán)謹(jǐn)書本里的知識(shí)，更應(yīng)該有藝術(shù)生活里的美感。而這些，都離不開校園文化建設(shè)的藝術(shù)美。那么，校園文化建設(shè)融合藝術(shù)美，會(huì)發(fā)揮哪些作用呢？聚橋文化帶您一起探索。

第一、校園文化建設(shè)的藝術(shù)美，是展現(xiàn)校園實(shí)力的重要指標(biāo)

校園文化是軟實(shí)力，藝術(shù)美也是軟實(shí)力，它體現(xiàn)在學(xué)校在教育方面的影響力、感召力等。有藝術(shù)美的校園，所展現(xiàn)的是儒雅教育，所綻放的是氣質(zhì)魅力。它代表著學(xué)校形象，傳達(dá)著校園聲音，以其強(qiáng)大的影響力感召力，讓家長、社會(huì)所認(rèn)同，讓學(xué)生以母校為榮，以母校人自居。

第二、校園文化建設(shè)的藝術(shù)美，能極大提升學(xué)生的審美品味

它通過藝術(shù)性的視覺化符號(hào)，在無形中提升學(xué)生的審美品味，將優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化成優(yōu)秀氣質(zhì)。藝術(shù)氣質(zhì)的養(yǎng)成，將帶給學(xué)生不可估量的良性影響，有效引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這不僅塑造學(xué)生的個(gè)人氣質(zhì)，更帶動(dòng)他們有品味、有藝術(shù)的生活。

第三、校園文化建設(shè)的藝術(shù)美，是學(xué)生自覺創(chuàng)美的精神動(dòng)力

學(xué)生具有極強(qiáng)的可塑性，他們時(shí)刻被校園文化的力量所影響，在性格上的塑造，在情操上的陶冶，在精神境界的提升，都離不開校園文化的熏陶。而校園文化的藝術(shù)美，表達(dá)出一種美的創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的渴望，推動(dòng)學(xué)生去進(jìn)行自我提升和自我完善，帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛去追尋美，自覺去創(chuàng)造美。

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