隨著教育改革深化的推進(jìn)，學(xué)校對(duì)校園文化也是越來越重視，然而，有很多學(xué)校雖下了苦功夫，卻做不出有質(zhì)量的校園文化。某個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)反映，他曾到處參觀其它學(xué)校的優(yōu)秀案例，搬過來放在本校，卻變得水土不服，他是為此煩惱不已。結(jié)合聚橋文化在業(yè)內(nèi)的20年經(jīng)驗(yàn)來看，校園文化建設(shè)之所以事倍功半，主要還是在于三個(gè)“找不到”。

第一，找不到理念之根

很多學(xué)校做出來的校園文化沒文化來源，沒理論來源，沒扎根土壤，就成了空架子。事實(shí)上，校園文化應(yīng)該是有根的，那就是理念之根。要做好校園文化，首先就得尋根，通過對(duì)學(xué)校發(fā)展脈絡(luò)、本土人文脈絡(luò)等方面的梳理，提煉出理念之根，再以此延伸出一套完整校園文化體系。

第二，找不到規(guī)劃規(guī)律

聚橋文化發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校做校園文化，是想到哪里就做到哪里，或看別人怎么做就跟著生搬硬套，絲毫沒有遵循教育規(guī)律、發(fā)展規(guī)律、設(shè)計(jì)規(guī)律的跡象。要知道，校園文化設(shè)計(jì)需要立足整體，統(tǒng)籌規(guī)劃，就必須遵循科學(xué)的規(guī)律，才能做出有條理的校園文化來，營(yíng)造出一種整體文化氛圍感。

第三，找不到專業(yè)團(tuán)隊(duì)

有些人做校園文化，卻忽略其特殊性，沒有將它的教育屬性考慮進(jìn)去，以為找家尋常廣告公司就可以做，可做出來的東西，好看是好看，卻沒有文化感，沒有學(xué)校特色，沒有理念內(nèi)涵，既不符合本校實(shí)際，又沒法融入教育實(shí)踐中，以致于失去了教育性，背離了校園文化建設(shè)的初衷。

聚橋文化集專業(yè)策劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、安全施工于一體，在校園文化設(shè)計(jì)領(lǐng)域，擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)與資源，堅(jiān)持以專業(yè)之力策劃每一個(gè)項(xiàng)目，以創(chuàng)意之光設(shè)計(jì)每一個(gè)作品，以品質(zhì)之心鑄造每一處工藝，助力學(xué)校更好進(jìn)行校園文化建設(shè)。

聚橋文化，只為提升您的文化品牌價(jià)值而努力！

 全國(guó)服務(wù)熱線：020-85511713 QQ:2903631311