校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是一所學(xué)校展現(xiàn)教育理念，彰顯辦學(xué)特色，提升文化品位的重要支撐。校園文化的建設(shè)有許多載體，今天聚橋?yàn)槟庾x校園文化長(zhǎng)廊的有哪些主題策劃。

校園文化長(zhǎng)廊建設(shè)，是以校園為主要空間，以教師和學(xué)生為主體，以精神指向?yàn)楹诵?，以表現(xiàn)出來(lái)的各種活動(dòng)和行為規(guī)范為主要內(nèi)容。校園文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)要依據(jù)校園辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、校園整體環(huán)境規(guī)劃、校園建筑分布等方面，再結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)的需求進(jìn)行主題策劃與設(shè)計(jì)，從而形成集文化、藝術(shù)、美育功能的空間。校園文化長(zhǎng)廊的主題策劃可以有以下幾方面的展現(xiàn)。

校史文化長(zhǎng)廊

校園的文化在校園歷史中發(fā)展，校史長(zhǎng)廊將校史融于長(zhǎng)廊的策劃設(shè)計(jì)之中，展示該校的辦學(xué)歷史、教學(xué)科研、培育人才、社會(huì)服務(wù)等方面的成果，讓師生漫步長(zhǎng)廊，可以跨越時(shí)空，與歷史對(duì)話。

校園黨建文化長(zhǎng)廊

在校園打造黨建文化長(zhǎng)廊，能有效增強(qiáng)黨建工作的直觀性、教育性和指導(dǎo)性，擴(kuò)大了黨建工作覆蓋范圍，使廣大師生在耳濡目染中增長(zhǎng)知識(shí)，在潛移默化中了解、支持、監(jiān)督、參與、融入黨建工作，成為黨建創(chuàng)新工作的新窗口、宣傳黨建知識(shí)的新載體、教育師生的新陣地，能引導(dǎo)廣大師生知黨史、跟黨走，激勵(lì)廣大師生不忘初心、牢記宗旨、廉潔務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)實(shí)干。

校園普法宣傳文化長(zhǎng)廊

校園文化長(zhǎng)廊極具傳播力和滲透力，秉持提高未成年人的法制觀念、法律意識(shí)、自我保護(hù)防范意識(shí)，校園普法宣傳文化長(zhǎng)廊對(duì)弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治校園，教育學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)增強(qiáng)青少年的法治意識(shí)和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性有重要意義。

校園生態(tài)文化長(zhǎng)廊

生態(tài)文化長(zhǎng)廊是體現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展理念的重要組成部分。將綠色、生態(tài)、環(huán)保、健康等元素融入校園生態(tài)文化長(zhǎng)廊建設(shè)中，它承載著課堂教學(xué)無(wú)法替代的價(jià)值功能，能滿足師生走進(jìn)自然、聆聽自然的體驗(yàn)，能提供師生愉悅身心的環(huán)境氛圍，能樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，能宣揚(yáng)生態(tài)人文校園的綠色理念。

校園閱讀長(zhǎng)廊

將“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的古訓(xùn)融入校園文化長(zhǎng)廊的主題策劃中，能為喜歡閱讀的師生創(chuàng)設(shè)開放式閱讀空間。既能讓師生品味古今文化、習(xí)得禮儀文化，又能延伸校園“第二課堂”的場(chǎng)所，對(duì)師生熏陶品性、激發(fā)志向、開拓視野有重要意義。

對(duì)校園文化長(zhǎng)廊多角度的主題策劃設(shè)計(jì)是聚橋文化在多年為學(xué)校提供校園文化設(shè)計(jì)建設(shè)服務(wù)中總結(jié)而出的心得和經(jīng)驗(yàn)。聚橋文化，多年來(lái)專注于“校園文化”的策劃、設(shè)計(jì)、施工，是專業(yè)的校園文化建設(shè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，我們一直以專業(yè)的服務(wù)為客戶提供優(yōu)質(zhì)的校園文化長(zhǎng)廊建設(shè)方案。

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