架空層是指建筑物中僅以結構柱或剪力墻作為支撐、無圍合外墻的敞開空間層。即與外部鏈接性良好的半室內(nèi)、公共型灰空間。而校園架空層是學校公共區(qū)域和教學區(qū)域的過渡性空間，是師生日?；顒虞^多的區(qū)域之一，也是外來訪客必經(jīng)之地。如何利用好這一空間區(qū)域，使它能成為新型的特色展示空間與育人場。今天，與聚橋一起看看校園架空層有哪些設計角度。

室內(nèi)運動的新場地

校園架空層最為普遍的基本功能是“室內(nèi)風雨操場”。遇上下雨天或其他惡劣天氣時，體育運動課程可以組織班級學生在此處進行簡單的體能訓練或趣味團體運動游戲，同時，學校也可以將架空層與學校建筑、景觀等連接起來，通過室內(nèi)外的交融滲透，打造一個開放性與整體性兼具的新型運動場所。

作為新型的室內(nèi)運動場地，學校可以在架空層中設置移動式或折疊式的乒乓球臺、羽毛球網(wǎng)架等帶隱藏收納功能的體育器材。當架空層需要更大的空間時，可把體育器材收納起來，預留出足夠的活動空間。

宣傳展示的新窗口

校園架空層的交互性，使其能成為學校宣傳展示的新窗口。例如，當學校舉辦各類活動或接待外來訪客時，學?？梢詫⒋韺W校品牌形象的辦學理念體系、校徽、吉祥物等與架空層融為一體，使之成為學校形象的展示之地。

舉辦活動的新天地

校園架空層的開放式格局使其更具多樣性、包容性與無限可能性。例如，同學?？梢愿鶕?jù)課程及活動，在此處開展一場藝術節(jié)或科技展覽、舉辦會議等。又或是將此處設計成一個小型演練基地，可以配合學校開展“安全進校園宣講活動”、“時代新人宣講活動”等，能讓師生學習安全知識，又能進行主題教育示范及演練。

書香閱讀的新空間

隨著書香校園建設的深入推進，閱讀空間所提供的不再是簡單的借與閱服務，其更多地承擔了信息傳遞、社會教育、智力開發(fā)和娛樂休閑等教育職責。因此，校園架空層可以成為校園閱讀的“非正式學習空間”。

例如，可以合理劃分架空層中的每一區(qū)域主題，師生們可以閱讀、可以思考、可以交流，使閱讀浸潤童心，讓書香洋溢校園，

利用校園建筑架空層的空間，合理融入學校文化、辦學理念、辦學特色與課程展示，需要有專業(yè)的空間設計能力與學校文化提煉能力。聚橋文化，集策劃、設計、科技植入、施工等一站式服務，能為您提供優(yōu)質(zhì)的校園架空層建設方案，使學校教與學更多元化，為您專業(yè)定制更優(yōu)質(zhì)的校園文化建設項目。

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