當(dāng)新生、家長初入校園，對校園規(guī)劃布局不是很清楚的時(shí)候，此時(shí)，就是校園導(dǎo)視系統(tǒng)發(fā)揮作用的時(shí)刻。

校園導(dǎo)視系統(tǒng)是校園文化建設(shè)內(nèi)容的一部分，校園導(dǎo)視系統(tǒng)是通過設(shè)計(jì)創(chuàng)造，全面立體的將整個(gè)學(xué)校的布局與路線呈現(xiàn)出來，讓師生及來訪者更好的了解校園環(huán)境，通過導(dǎo)視系統(tǒng)傳遞學(xué)校信息或者學(xué)校文化信息。

每個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況不同，校園導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃也不同。學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)情，打造出有自己特色的校園導(dǎo)視系統(tǒng)。接下來，聚橋來分享一些校園導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。

1、要融入學(xué)校文化元素

要設(shè)計(jì)有特色的校園導(dǎo)視系統(tǒng)，就一定要注重融入學(xué)校文化元素，打造具有鮮明校園特色的導(dǎo)視標(biāo)識。比如選取學(xué)校校徽、吉祥物、VI主色或輔助色、VI輔助圖形等來進(jìn)行導(dǎo)視系統(tǒng)圖形、顏色的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。既能強(qiáng)化學(xué)校的視覺識別體系，體現(xiàn)校園獨(dú)有的文化特色，又能與校園文化整體風(fēng)格相一致，使校園文化環(huán)境呈現(xiàn)整齊、統(tǒng)一的視覺效果。 

2、與校園景觀文化風(fēng)格一致。

校園導(dǎo)視系統(tǒng)是校園景觀文化的一部分，導(dǎo)視系統(tǒng)不但有引導(dǎo)、說明、指示的功能，還有裝飾校園文化空間的重要作用。比如校園導(dǎo)視牌、指路牌、標(biāo)語牌等，這些戶外導(dǎo)視標(biāo)識成為校園空間中的一種特殊景觀，因此校園導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)風(fēng)格應(yīng)當(dāng)與校園景觀文化風(fēng)格保持一致，營造一種“你中有我，我中有你”、相互依托的景觀氛圍。

3、注重設(shè)計(jì)美學(xué)和藝術(shù)價(jià)值

校園導(dǎo)視系統(tǒng)是是營造校園文化氛圍、豐富校園景觀文化的重要組成部分，其設(shè)計(jì)效果也反映出學(xué)校的藝術(shù)審美。因此，在設(shè)計(jì)校園導(dǎo)視系統(tǒng)時(shí)，要結(jié)合校園物質(zhì)文化環(huán)境、精神文化環(huán)境和制度文化環(huán)境等內(nèi)容，創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念，構(gòu)建藝術(shù)氛圍感，量身打造出一套具有欣賞價(jià)值的導(dǎo)視系統(tǒng)。讓導(dǎo)視系統(tǒng)成為校園中的亮點(diǎn)與看點(diǎn)，發(fā)揮校園導(dǎo)視系統(tǒng)的最大功能。

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