校園導視系統(tǒng)設計即校園VI設計，是校園文化建設的重要內容。一套好的校園導視系統(tǒng)，風格明顯，且功能性易辨，在滿足基本的導視功能外，也是一道靚麗的風景線。能傳達學校文化，增加孩子們對學校的熱愛，從空間記憶走向情感共鳴。以創(chuàng)意自由的形式，將教育流露于空間之中，回歸教育的本質。

在具體的校園文化設計創(chuàng)作中，因學校精神和辦學理念的不同，其導視系統(tǒng)也有著千差萬別。無論是顏色、形狀、點綴圖形，甚至導視系統(tǒng)中的文字、使用材質也會細致考慮。

那么，校園導視系統(tǒng)設計理念的核心是什么？又應當具備哪些特點？

一、校園導視系統(tǒng)設計理念的核心

校園導視系統(tǒng)的設計理念是將校園的環(huán)境文化和精神文化更好地展現(xiàn)出來，設計宗旨是提升校園的文化底蘊。它從學校的辦學理念、辦學宗旨以及學校文化底蘊等多個方面而來，將這些內容通過提取精華，形成可視化的設計元素、圖案、形狀，分布在學校各個區(qū)域，實現(xiàn)導視功能。

因此，校園導視系統(tǒng)設計是從學校文化中挖掘出的圖形語言，符號語言，色彩語言，是人文主義精神在校園導視系統(tǒng)設計中的體現(xiàn)。其核心是校園文化的展示與體現(xiàn)，是校園精神的外在表現(xiàn)形式。

二、校園導視系統(tǒng)設計的特點

校園導視系統(tǒng)設計應該具備以下幾個特點：藝術性、實用性、 創(chuàng)造性、功能性與傳承性等。

在校園導視系統(tǒng)設計的過程中，既要體現(xiàn)出以上特點，又要體現(xiàn)出學校的文化特色。因此，一套標準、規(guī)范、有效、準確的校園導視系統(tǒng)一定程度上體現(xiàn)了學校的文化建設水平，應當由專業(yè)的校園文化設計機構來進行構思。

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