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學(xué)校走廊文化設(shè)計,提升校園文化內(nèi)涵—聚橋文化

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學(xué)校是教書育人、文化傳承的場所,學(xué)校的一磚一瓦一草一木體現(xiàn)著學(xué)校特有的文化氣息,教室里的大聲朗誦、操場上的歡快奔跑、會場上的激烈辯論、走廊上賞心悅目的小息等等匯聚成青春洋溢的校園文化。今天聚橋小編與您一起探討學(xué)校走廊文化設(shè)計。

學(xué)校走廊是學(xué)生們?nèi)粘V斜亟?jīng)之處,是文化建設(shè)的重要場所,大部分學(xué)校對走廊文化的設(shè)計非常重視。學(xué)校走廊文化的設(shè)計重點(diǎn)在于學(xué)校走廊文化功能的定位、學(xué)校走廊空間環(huán)境的合理應(yīng)用、學(xué)校走廊文化主題的提煉,才能夠讓人賞心悅目、心情愉悅,充滿清新文化的氣息。

學(xué)校走廊文化設(shè)計不妨從以下方面進(jìn)行思考。

一、設(shè)置不同功能區(qū),展示特色教學(xué)風(fēng)采

比如一些學(xué)校會在走廊設(shè)置英語學(xué)習(xí)角,在這個走廊區(qū)域設(shè)計一些有關(guān)英語的小卡片、小科普等,讓學(xué)生在晨間、課間或午休時間可以自由地學(xué)習(xí)英語,組織學(xué)生在英語角里自由的對話,這就是在為學(xué)生營造一個學(xué)習(xí)英語的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生在這個英語學(xué)習(xí)角里想說、會說、敢說、愛說。

學(xué)校走廊文化設(shè)計

二、展示師生作品,激勵學(xué)生奮發(fā)向進(jìn)

將學(xué)校師生的優(yōu)秀作品通過不同的造型在學(xué)校走廊上展示出來,讓原本的一面面白色的墻體變成了奇思妙想的舞臺,不僅美化了校園,吸引著每天來往師生的目光,而且?guī)熒鷤兠刻齑┧髞砘?,置身其中,使得師生們相互學(xué)習(xí),共同成長,學(xué)生們也互相激勵和鞭策奮發(fā)上進(jìn)。

韶關(guān)風(fēng)采實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園文化建設(shè)

三、借助名人警句,時刻聆聽古今良訓(xùn)

在走廊上設(shè)計一些名人警句,可以讓學(xué)生們在閑暇時刻聆聽古今良訓(xùn),欣賞中外名言;了解名人成長歷程,感悟人生哲理,通過一些精簡的名人名句,學(xué)習(xí)它背后的精神文化;通過名人警句,規(guī)范學(xué)生的行為,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

學(xué)校走廊文化設(shè)計公司

學(xué)校走廊文化設(shè)計校園文化建設(shè)的一個重要組成部分,好的學(xué)校走廊文化設(shè)計極具傳播力和滲透力,能讓學(xué)生真正陶冶情操,熏陶品性,樹立志向,開拓視野,呈現(xiàn)出學(xué)校辦學(xué)特色與辦學(xué)高度,直觀反映出一個學(xué)校乃至校長的眼界與胸懷,反映出一座學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵。廣州聚橋文化專注于校園文化建設(shè),集策劃、設(shè)計、制作、施工一站式服務(wù),為您提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)校走廊文化設(shè)計建設(shè)方案。


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