校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是一個(gè)不斷積累、推進(jìn)的過程。那么,學(xué)校要如何做校園文化建設(shè)呢?
校園文化建設(shè)是以學(xué)校教育理念為核心,通過校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、多種形式的校園文化活動(dòng)、人文和自然的校園環(huán)境等給學(xué)生潛移默化的影響,實(shí)現(xiàn)導(dǎo)向引導(dǎo)鼓舞學(xué)生到自律自覺規(guī)范學(xué)生。對(duì)于未成年人思想道德建設(shè)有著針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。
多種文化結(jié)合是校園文化建設(shè)過程中常用的方式,學(xué)校在做校園文化建設(shè),尤其是想要打造成特色的校園文化,就需要吸取結(jié)合優(yōu)秀的文化來增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn)。校園文化建設(shè)以黨建文化引領(lǐng)校園文化,以地域文化增強(qiáng)校園文化特色,以傳統(tǒng)文化強(qiáng)化校園文化根基,以環(huán)境文化優(yōu)化、美化校園營造氛圍。精選設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化活動(dòng)。舉辦入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)、入團(tuán)、成人等特色意義的儀式,充分運(yùn)用“五四”青年節(jié),“六一”兒童節(jié),“七一”黨建紀(jì)念日、“十一”國慶及教師等重大節(jié)慶日, “九一八”、“南京大屠殺”等國欺紀(jì)念日,清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)各地實(shí)際情況、體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性,更突出趣味性、娛樂性,最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
校園物質(zhì)文化建設(shè)就是把思想理念通過校園內(nèi)一草一木,一磚一石作為載體,以有形的、可視化方式體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念。通過校園內(nèi)的綠化景觀、板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等媒介賦予文化。通過互動(dòng)裝置、顯示屏、廣播站等方式實(shí)現(xiàn)文化的多方式傳播。
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