學(xué)校制度文化是指那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，學(xué)校全體成員共同認(rèn)可并自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則所表現(xiàn)出來(lái)的文化形態(tài)。建立良好的學(xué)校制度文化，是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。使各項(xiàng)工作有章可循，學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施，都按章辦事，絕不徇私，體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則。

　　在教育教學(xué)、校本教研等方面不斷改進(jìn)不科學(xué)的管理辦法，提倡民主管理，體現(xiàn)以人為本的精神，努力構(gòu)建和諧校園。形成既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

　　努力培養(yǎng)師生認(rèn)同的學(xué)校文化精神文化

　　學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是育人目標(biāo)的高度概括。精神文化不但是對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，而且還是時(shí)代精神的集中體現(xiàn)，表現(xiàn)為師生共同的價(jià)值體現(xiàn)、行為方式和工作目標(biāo)，突出表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是校文化的核心內(nèi)容，又是學(xué)校文化中表現(xiàn)最活躍、最有教育力量的因素，既是培育師生良好思想行為的土壤，又是學(xué)校文化賴以生存的支柱。

　　聚橋文化專業(yè)的學(xué)校文化設(shè)計(jì)公司，集策劃、設(shè)計(jì)和施工一站式服務(wù)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)幫助有翁源小學(xué)、春蕾小學(xué)、英東中學(xué)、暨南大學(xué)、廣東金融學(xué)院、廣州醫(yī)科大學(xué)、華南師范大學(xué)等100多所學(xué)校提供文化建設(shè)服務(wù)，歡迎您來(lái)電咨詢了解。

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