在小學學校校園中，樓梯是最常見和走動人群走動比較多的區(qū)域，這樣的一個校園環(huán)境，我們需要充分利用起來，讓樓梯環(huán)境充滿樂趣，變成小學生們交流、溝通和放松心情的場所。

　　樓梯樓道區(qū)域面積雖然不是很多，但是被人利用確實非常多的，人們需要走過樓梯樓道來到達每一個區(qū)域，如果把這樣的小區(qū)域的文化打造好，能為學校和師生們帶來不一樣的文化精彩。

　　樓梯樓道文化設計需要與建筑樓文化、教室文化等共同相輔相成，首先需要確定一個總的設計方案，讓樓梯環(huán)境裝飾變成豐富的文化和知識的集中地。

　　因為本身樓梯樓道空間比較小，因此我們可以以人物為主題，以相關文化實施與活動為主要內(nèi)容的一種文化裝飾形式?？梢酝ㄟ^展板、標語、橫幅、牌匾等方式來對樓梯樓道進行裝飾。讓這個空間彰顯出一個會說話的文化氛圍，通過展板、標語、藝術墻等為載體，營造出一個育人的氛圍，還小學生們置身其中能夠放松他們學習上的心情，還可以學習墻面上的文化知識，豐富小學生們的視野。

　　樓梯樓道在裝飾的需要還需要突出他的視覺感，營造出一個有利的育人環(huán)境，小學生們身在其中，時時受到文化熏陶，從而感化他們的內(nèi)心，鼓舞他們積極向上的求學心態(tài)，讓小學生們的學習生活變得有趣起來，自然就會對學習感興趣了。

　　聚橋文化專業(yè)的學校文化設計公司，集策劃、設計和施工一站式服務機構，已經(jīng)幫助有翁源小學、茶山小學、乳源八一小學、英東中學、暨南大學、中山大學、華南師范大學、廣州醫(yī)科大學等100多所學校提供文化建設服務，歡迎您來電咨詢了解。

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