近日，《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》正式印發(fā)。《綱要》立足于解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，圍繞全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在全國所有高校、所有學(xué)科專業(yè)全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，對構(gòu)建全員全程全方位育人大格局，提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。

　　如何打破長期以來思想政治教育與專業(yè)教育相互隔絕的“孤島效應(yīng)”，是新時(shí)代中國高校面臨的重要任務(wù)之一。好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。全面推進(jìn)課程思政建設(shè)更是如此，只有如鹽在水，方能沁潤心田。此次出臺的《綱要》就教師隊(duì)伍建設(shè)等提出了具體可操作的指導(dǎo)意見，回應(yīng)了現(xiàn)實(shí)關(guān)切。

　　全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，教師隊(duì)伍是“主力軍”。習(xí)近平總書記指出，教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。課程思政成效如何，很大程度取決于教師?！毒V要》聚焦現(xiàn)實(shí)需求提出了一系列創(chuàng)新性舉措，有助于激勵(lì)和帶動(dòng)廣大教師樹牢課程思政育人理念，提升育人能力，既當(dāng)好知識傳授的“經(jīng)師”，更做好價(jià)值引領(lǐng)的“人師”。

　　全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，課程建設(shè)是“主戰(zhàn)場”。推進(jìn)課程思政不能簡單“相加”或堆砌，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)分類施策方能達(dá)到更好效果?！毒V要》明確課程思政建設(shè)的重點(diǎn)，提出具體建設(shè)目標(biāo)，使各個(gè)專業(yè)教學(xué)院系、各位專業(yè)課教師都能在課程思政建設(shè)工作中找到角色、干出特色。

　　全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，課堂教學(xué)是“主渠道”。全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，就是要寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識傳授和能力培養(yǎng)之中?！毒V要》對課程思政建設(shè)提出了指導(dǎo)性意見，為教師不斷拓展課程思政建設(shè)方法和途徑提供了重要思路，充分體現(xiàn)出以學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)的教育理念。

　　高等學(xué)校人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程。我們要緊緊抓住教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”、課堂教學(xué)“主渠道”，讓所有高校、教師、課程都承擔(dān)好育人責(zé)任，將顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)豐富學(xué)識、增長見識、塑造品格，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

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