勞動(dòng)是基本的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有著與眾不同的育人功能。學(xué)校開展勞動(dòng)教育實(shí)踐，是全面發(fā)展和素質(zhì)教育的必然要求，是教育現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢(shì)。因而，學(xué)校打造勞動(dòng)教育空間，有利于培養(yǎng)學(xué)生身體力行的習(xí)慣，形成熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，是一種高效的教育形式。那么，學(xué)校要打造勞動(dòng)教育空間，可以考慮哪些主要類型呢？接下來，就由聚橋文化為你介紹一下吧。

第一、實(shí)踐類勞動(dòng)教育空間

實(shí)踐類勞動(dòng)教育空間，是通過還原真實(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)景，比如瓜果蔬菜種植區(qū)、花架種植長(zhǎng)廊等，讓學(xué)生在親身實(shí)踐，進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)操，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，掌握勞動(dòng)知識(shí)，從而培養(yǎng)良好習(xí)慣，鍛煉篤行精神，將熱愛勞動(dòng)的理念烙印在學(xué)生的內(nèi)心深處。

第二、展示類勞動(dòng)教育空間

展示類勞動(dòng)教育空間，主要是通過構(gòu)建視覺系統(tǒng)，打造勞動(dòng)文化廳或農(nóng)耕文化工坊等展示類勞動(dòng)教育空間，讓學(xué)生參觀閱覽勞動(dòng)文化的歷史和精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化知識(shí)，了解勞動(dòng)對(duì)中國(guó)和世界的重要作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的目的。

第三、休閑類勞動(dòng)教育空間

休閑類勞動(dòng)教育空間，主要是通過以寓教于樂的手段，讓學(xué)生在輕松愉悅中環(huán)境空間中感受勞動(dòng)的人文溫度、優(yōu)美景觀或落地成果，比如打造勞動(dòng)主題的戶外休閑平臺(tái)或校園景觀大道等，讓教育功能更加有溫度、有深度、有寬度，為學(xué)生創(chuàng)建美好的回憶。

聚橋文化集頂層理念規(guī)劃、視覺創(chuàng)意設(shè)計(jì)、數(shù)字多媒體呈現(xiàn)、工程落地實(shí)施于一體，在紅色文化設(shè)計(jì)領(lǐng)域，經(jīng)驗(yàn)豐富，堅(jiān)持以專業(yè)之力策劃每一個(gè)項(xiàng)目，以創(chuàng)意之光設(shè)計(jì)每一個(gè)作品，以品質(zhì)之心鑄造每一處工藝，因地制宜，綜合組合，為你打造優(yōu)質(zhì)的勞動(dòng)教育空間系列。

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