學校班級文化是由師生、教室環(huán)境布置共同組成的，班級文化建設是班級的一種文化風貌，彰顯出這個班級的文化范圍和行為方式，能夠在潛移默化中自然而然的對學生的學習生活產(chǎn)生影響，從而培養(yǎng)學生的良好行為，提升他們的學習激情。

學校班級文化建設可以看成是以精神文化建設為主要內(nèi)容，給師生們創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，將教育理念融入到班級文化建設中，不僅可以體現(xiàn)出現(xiàn)代化教育思想，以環(huán)境育人目的，建設富有特色的班級文化特色。

怎樣的班級文化建設能夠給學生們帶來潛移默化的影響呢？

溫馨輕松地班級文化環(huán)境猶如春風細雨，潤物無聲的孕育著學生的心靈，在班級的任何事物都能影響到學生的學習心情。保護有桌椅的擺放、墻面文化布置等方面，學生們因為班級環(huán)境文化的影響，從而觸景生情，因環(huán)境而激發(fā)他們熱愛學習的心情，不斷提升學生之間的凝聚力。

建設舒適溫馨的班級文化，不斷增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活/熱愛學習，讓學生們形成健康向上的班風。

1、 創(chuàng)建班級文化標語

創(chuàng)建班級文化標語，保護有班級的班規(guī)和班訓，這是一個班級的精神和目標體現(xiàn)，是對學生的要求和訓導，充分調(diào)動學生的積極性，讓他們主動參與進來，培養(yǎng)他們良好的道德品質。

2、  對班級墻壁進行環(huán)境布置，給學生創(chuàng)建會說話的文化墻

在教室墻壁進行環(huán)境布置，懸掛名言警句，給學生營造學習氛圍，用環(huán)境影響來激發(fā)學生的學習進取精神。在教室后面則可以設計獎狀趣或學習園地，展示學生的學習成果，對學生進行鼓勵和獎勵，不斷培養(yǎng)學生的榮譽感，激發(fā)他們對學生的拼搏精神。 

教室環(huán)境雖然小，但卻是學生們接受知識的重要場所，對學生學習有重要的影響。我們需要打造班級文化環(huán)境，體現(xiàn)出班級文化個性，讓學生擁有一種文化視角享受和發(fā)奮圖強的感覺，讓班級文化建設起到無聲勝有聲的教育作用。

聚橋文化專業(yè)學校文化建設公司，成立以來已經(jīng)幫助有英東中學、培正中學、風采實驗學校、春蕾小心、暨南大學、中山大學等100多所學校提供文化設計服務，集策劃、設計、施工一站式服務公司，歡迎您來電咨詢了解。

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