項(xiàng)目所在地：廣州航海學(xué)院

項(xiàng)目名稱：廣州航海學(xué)院校史館

項(xiàng)目概況：近六十年的風(fēng)雨歷程，學(xué)校“立德樹(shù)人、學(xué)以致用、服務(wù)強(qiáng)校、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，開(kāi)拓出特色鮮明應(yīng)用型本科教育的一片新天地。本案旨在真實(shí)記錄學(xué)校發(fā)展軌跡、集中體現(xiàn)學(xué)校精神特質(zhì)與風(fēng)格特色、濃縮辦學(xué)精髓與成就，承載著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)并尋求自我超越的重要使命。緊扣校史精神，人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院建設(shè)品牌打造目標(biāo)三大核心全面展示廣州海洋學(xué)院歷史脈絡(luò)，現(xiàn)今成果，未來(lái)方向。

每個(gè)校史館展示區(qū)別于同類的關(guān)鍵在于:如何合理利用展示空間?如何準(zhǔn)確表達(dá)學(xué)院定位?前者關(guān)乎形式設(shè)計(jì)的定位和創(chuàng)新，后者則在于對(duì)學(xué)院歷史進(jìn)行到位的演繹與精彩呈現(xiàn)。

因此在著手設(shè)計(jì)之前，我們首先對(duì)展廳建筑進(jìn)行了合理的分析與定位。針對(duì)展區(qū)有限的面積，提出三大創(chuàng)新布展理念。

重要?dú)v史事件的時(shí)代還原、大限度的利用空間、契合內(nèi)容的互動(dòng)展項(xiàng)。力求在有限的空間里生動(dòng)地展示學(xué)院近60年歷史的砥礪和榮耀、奮斗與夢(mèng)想。從發(fā)展歷程、學(xué)校精神、辦學(xué)特色、教學(xué)理念、學(xué)科建設(shè)等多維度,穿插故事敘述的形式來(lái)傳達(dá)航海學(xué)院的?；昃瘛⑦_(dá)到與受眾共鳴的效果。

一校之重，莫過(guò)于歲月中積淀的歷史。學(xué)院創(chuàng)辦于1964年，歷經(jīng)變更到今昔，歷史為引，人文作注。承接歷史的光輝，感受海洋學(xué)院的風(fēng)云歲月。學(xué)院歷史，聽(tīng)她娓娓道來(lái)，輝煌激蕩,與她共同見(jiàn)證。

步入新時(shí)代，學(xué)院貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提升高等學(xué)?？茖W(xué)研究和社會(huì)服務(wù)水平。實(shí)施應(yīng)用型本科高校建設(shè)項(xiàng)目，以項(xiàng)目建設(shè)促進(jìn)轉(zhuǎn)型改革。

緊跟時(shí)代發(fā)展，積極開(kāi)展文化學(xué)術(shù)交流、社會(huì)責(zé)任、公益擔(dān)當(dāng)、文化傳承，致力提升院系的形象力、影響力，創(chuàng)新傳承的真實(shí)寫(xiě)照。

因此在各功能區(qū)域設(shè)置上，設(shè)置了序廳、旗幟領(lǐng)航、歲月如歌、今日航院、時(shí)代新風(fēng)、繼往開(kāi)來(lái)和結(jié)語(yǔ)六大展示板塊串接整個(gè)校史館。

板塊一序廳：承擔(dān)對(duì)外功能（吸引觀眾、宣傳展廳文化），打造校史館形象墻，同時(shí)展示學(xué)院的校訓(xùn)、校歌，強(qiáng)調(diào)了學(xué)院辦學(xué)教育精神及特色。

板塊二旗幟領(lǐng)航：黨是各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，旨在體現(xiàn)學(xué)院立校以來(lái)，學(xué)院全面貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)黨的理論、思想與精神，統(tǒng)攬全局、勵(lì)精圖治、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生和員工，不斷傳承航院文化，弘揚(yáng)航院精神，知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)。這一板塊主要展示習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣東重要講話指示精神、黨組織介紹，體現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)理念堅(jiān)持跟黨中央走的決心。

版塊三歲月如歌：學(xué)院創(chuàng)辦于1964年，歷經(jīng)變更到今昔，旨在體現(xiàn)學(xué)院的前世今生與悠悠歲月的厚重感，如詩(shī)歌般的歷史篇章，突出學(xué)院發(fā)展歷程。

版塊四今日航院：承接歷史的光輝，立足學(xué)院人文建設(shè)、發(fā)展戰(zhàn)略、院系風(fēng)采等，體現(xiàn)學(xué)院近年來(lái)的發(fā)展軌跡，以及校友們?cè)趯W(xué)術(shù)殿堂的卓越成就，更是院系辛勤培育所收獲的豐碩果實(shí)。重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、領(lǐng)導(dǎo)班子介紹、師資隊(duì)伍、學(xué)院辦學(xué)特色與學(xué)院建設(shè)、成果展示、學(xué)校榮譽(yù)、桃李芬芳（優(yōu)秀校友）進(jìn)行突出展示。

版塊五時(shí)代新風(fēng)：著眼于航院樂(lè)章、校企合作、對(duì)外交流，塊旨在體現(xiàn)學(xué)院緊跟在時(shí)代發(fā)展，積極開(kāi)展文化學(xué)術(shù)交流、社會(huì)責(zé)任、公益擔(dān)當(dāng)、文化傳承，致力提升院系的形象力、影響力，創(chuàng)新傳承的真實(shí)寫(xiě)照。

版塊六繼往開(kāi)來(lái)：以航院愿景未來(lái)規(guī)劃為主要內(nèi)容，駐足當(dāng)下，展望未來(lái)，不忘初心，砥礪前行。

進(jìn)入展館，映入眼簾的是是航海學(xué)院校史館的浮雕形象墻。形象墻中，每個(gè)一塊的浮雕都有其深刻含義，代表的是學(xué)校的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。兩側(cè)是漸變的船帆造型，寓意巨輪揚(yáng)帆起航。

整體以藍(lán)色為主色調(diào)，體現(xiàn)航海的元素和主題，提升科技時(shí)尚感，以偏冷純白色調(diào)為輔，象征純凈、包容的學(xué)子之心，頂部的畫(huà)面展現(xiàn)的是不同時(shí)期下校園風(fēng)景，隨著時(shí)間的流淌在改變，承載著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的學(xué)院歷史。

以象征歷史沉淀的藍(lán)色和木紋色色調(diào)柵格吊頂和展板作基底，有溫暖、回憶之感，象征回憶學(xué)院走過(guò)的那些溫暖歲月。不僅合理有效地利用了空間資源，還潛移默化地讓參觀者了解學(xué)校的歷史文化，圖騰精神，提升了學(xué)校文化品牌的認(rèn)知度。

整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上更為統(tǒng)一，采用同種設(shè)計(jì)方式，但在內(nèi)容排版上有所區(qū)分，從畫(huà)面上增添豐富度。

校史館建設(shè)具有深遠(yuǎn)的歷史意義與深刻的發(fā)展意義，做好校史館建設(shè)工作，既是對(duì)學(xué)校發(fā)展艱辛歷程的回顧，也就是對(duì)今后工作的一種負(fù)責(zé)。校史館是展現(xiàn)學(xué)校發(fā)展歷史、展示學(xué)校辦學(xué)歷程與不同時(shí)代學(xué)校面貌的濃縮。是學(xué)校傳統(tǒng)與校園文化集中表現(xiàn)的舞臺(tái)；是學(xué)校教育教案成果的榮譽(yù)展覽室；更是學(xué)校文化建設(shè)的重要載體，學(xué)校辦學(xué)思想不斷發(fā)展的源泉；也是激勵(lì)師生共同成長(zhǎng)的重要土壤，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要基的。校史館的建設(shè)有利于促進(jìn)學(xué)校傳承與發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)，有利于學(xué)校不斷積淀校園特有文化、創(chuàng)新辦學(xué)特色，有利于鼓舞學(xué)校士氣，以不竭的精神動(dòng)力迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

順應(yīng)中華文明崛起之巨浪，響應(yīng)文化強(qiáng)國(guó)之召喚，聚橋文化將文化、裝飾與前沿科技相融合， 用創(chuàng)意設(shè)計(jì)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為感知與可視形象，為校園文化建設(shè)提供整體化、系統(tǒng)化、立體化、數(shù)字化的解決方案。