高校作為高等教育陣地、為黨育才高地、多元文化聚集地，貫穿起青年學(xué)子從少年向青年、從學(xué)校向社會、從啟發(fā)向培塑的成長全過程，必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，“注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動”，厚植時代性、實踐性、特色性的高校校園文化，打造以文化人、以文促才的文化矩陣，以守正創(chuàng)新推進高校校園文化高質(zhì)量發(fā)展。

守正創(chuàng)新是高校校園文化建設(shè)的方法論遵循

守正創(chuàng)新突出時代性。高校校園文化建設(shè)始終面對和回應(yīng)過去、現(xiàn)在與未來關(guān)系的時代拷問，“守正”守的是科學(xué)的理論、正確的道路、完善的制度、優(yōu)良的道德，“創(chuàng)新”是在“守正”的基礎(chǔ)上，結(jié)合時代需要，創(chuàng)造新的理論、道路、制度和文化。守正創(chuàng)新處理好了傳承與創(chuàng)造的辯證關(guān)系，體現(xiàn)了在傳承接續(xù)中面向中國式現(xiàn)代化、面向未來、面向世界。

守正創(chuàng)新體現(xiàn)實踐性。實踐性是馬克思主義的基本特征和基本精神之一，高校校園文化建設(shè)最終的立足點也在于實踐。“守正”體現(xiàn)了與實踐相符合的、被歷史證明了正確的理論、道路、制度和文化，“創(chuàng)新”是在尊重人的主體性實踐基礎(chǔ)上，不斷推進事物發(fā)展的新創(chuàng)造。“守正創(chuàng)新”處理好了規(guī)律性與目的性的辯證統(tǒng)一，體現(xiàn)了在實踐中把握事物發(fā)展的正確規(guī)律，回答了“是什么”的問題，且以事實為評判依據(jù)，回答了“如何做”“達到什么目標”的問題。

守正創(chuàng)新彰顯特色性。事物的發(fā)展要有特色性，要打破原有的束縛，就要在深化改革的基礎(chǔ)上不斷前進。“守正創(chuàng)新”處理好了普遍性與特殊性的辯證關(guān)系，在堅守正確的普遍性原則基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新彰顯特色性，為高校校園文化的高質(zhì)量發(fā)展提供方法論的指引。

在守正中把握高校校園文化建設(shè)的根本方向

高校校園文化建設(shè)上的“守正”就是要明確馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、堅持中國共產(chǎn)黨的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、堅守中華民族的文化主體性、堅定中華文化的自信自強。

在學(xué)習(xí)貫徹馬克思主義中堅持“守正”。高校黨委要牢牢把緊黨管意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，始終堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，完善理論學(xué)習(xí)制度，堅定宣傳黨的理論和路線方針政策，把方向、抓導(dǎo)向、管陣地、強隊伍，敢于發(fā)揚斗爭精神，旗幟鮮明抵制各種錯誤導(dǎo)向，為師生提供清朗的文化氣象。

在加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)中堅持“守正”。高校要將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹于高校校園文化建設(shè)全過程、全領(lǐng)域，始終堅持正確政治方向、站穩(wěn)政治立場、守好文化陣地，掌握高校文化建設(shè)主導(dǎo)權(quán)。要立足培養(yǎng)時代新人，完善和明確中長期高校校園文化建設(shè)規(guī)劃，對組織領(lǐng)導(dǎo)力量、思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)、哲學(xué)社會科學(xué)課堂、學(xué)科設(shè)置、教材編寫等方面進行統(tǒng)一布局、整體推進，對融媒體中心、校園文化地標、校園環(huán)境工程等方面進行規(guī)劃設(shè)計、分期建設(shè)。

在傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中堅持“守正”。高校要堅守中華民族的文化主體性，不斷推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生堅定中華文化自信自強的情感。要運用好課堂陣地，開設(shè)通識性的中華傳統(tǒng)文化課程，且將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“課程思政”和“思政課程”的建設(shè)；還要運用好課外育人陣地，搭建濃郁的傳統(tǒng)文化空間環(huán)境，利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源開展德育建設(shè)，舉辦校園傳統(tǒng)文化品牌活動，不斷推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入腦入心，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立文化自信。

在創(chuàng)新中彰顯高校校園文化建設(shè)的創(chuàng)造活力

高校校園文化建設(shè)要在堅持守正的前提下，展現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。創(chuàng)新是高校校園文化發(fā)展的動力源泉和根本路徑。創(chuàng)新，創(chuàng)的是新思路、新話語、新機制、新形式。

新思路要求高校校園文化要以馬克思主義為指導(dǎo)，以服務(wù)國家發(fā)展、滿足師生需求為標準，立足國情校情學(xué)情，科學(xué)定位、突出特點，打造特色的文化品牌，可結(jié)合學(xué)校的歷史、地域和文化特點，打造具有特色的文化品牌，在傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新、社會實踐等方面，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

新話語要求高校校園文化建設(shè)要堅守人民立場，尊重師生文化創(chuàng)造主體地位，堅持服務(wù)師生、師生參與，用樂于接受、符合學(xué)生特點的話語創(chuàng)作文化作品。要鼓勵不同文化背景的學(xué)生和教師相互交流，促進文化的相互學(xué)習(xí)和理解。鼓勵跨學(xué)科的研究和合作，打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，促進知識的交叉融合和創(chuàng)新。在教育教學(xué)中注重包容性，開設(shè)文化教育課程，關(guān)注學(xué)生的個性化需求，提供多樣化的教育資源和教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解國家歷史、傳統(tǒng)文化和地方特色文化，增強學(xué)生的文化自信和文化認同。

新機制要求高校校園文化建設(shè)要建立完善的機制，包括學(xué)校主導(dǎo)、制度支撐、經(jīng)費保障、社會參與等多方面的內(nèi)容。高校應(yīng)具備創(chuàng)新的知識儲備、技術(shù)支持和資源保障，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘文化創(chuàng)新的機遇，善于整合和利用各種文化資源，通過樂創(chuàng)、能創(chuàng)、善創(chuàng)、巧創(chuàng)的文化創(chuàng)新目標，打造一個充滿活力、開放包容、創(chuàng)新驅(qū)動的文化環(huán)境，使之成為高校校園文化創(chuàng)新的“催化劑”，為提高文化創(chuàng)新能力提供制度支撐。

新形式要求高校校園文化建設(shè)的載體和形式具有豐富性和實效性，要突出民族性、大眾性、科學(xué)性和現(xiàn)代性，可組織文藝比賽、科技競賽、文化講座等各種形式的文化活動，完善各種形式的學(xué)生社團，以喜聞樂見的形式，使大學(xué)生在參與中感受到文化的魅力，增強對校園文化的認同感和歸屬感。

（董方俠 王茂勝，作者單位分別為湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院、華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院）