每年的十月、十一月是校慶的“高峰期”，除了舉辦必不可少的校慶活動，近年來，不少學校也緊跟潮流，推出校園文創(chuàng)產(chǎn)品，以豐富校慶內(nèi)容，提升學校形象。那么，校園文創(chuàng)產(chǎn)品到底是什么，學校在做文創(chuàng)產(chǎn)品時又有哪些要注意的地方呢？今天，聚橋就來帶大家了解一下。

校園文創(chuàng)產(chǎn)品，是以學校文化為基礎而衍生出的一系列創(chuàng)意產(chǎn)品，是一種對文化的藝術(shù)創(chuàng)作。校園文創(chuàng)產(chǎn)品融入了學校文化特色，是學校精神與文化的物質(zhì)載體，賦予了其一定時期內(nèi)的某種特殊紀念意義。校園文創(chuàng)產(chǎn)品的目標客戶群體主要是在校師生以及往屆校友。

目前，校園文創(chuàng)產(chǎn)品按照使用場景不同，可以劃分為不同類型，有食品類、文具類、服飾類、日常生活物品類等。在設計上不僅要有獨到的審美以及代表性的校園元素，還要融入日常生活，方便使用者時時看到，時時想到，實現(xiàn)校園情愫根深蒂固，牢記心中。

我們聚橋文創(chuàng)已和多所學校展開合作，推出過IP公仔、口罩、鑰匙串、筆記本、保溫杯、文化衫、帆布包等多種形式的校園文創(chuàng)產(chǎn)品，備受好評。

聚橋的經(jīng)驗是，在做校園文創(chuàng)產(chǎn)品設計時，首先要對學校歷史有充足的了解，深挖學校特色，提煉學校精髓；要走“差異化”道路，具備創(chuàng)新精神；另外，文創(chuàng)產(chǎn)品還要具備易保存、易流通、高辨識度等特點，突出特色，形成規(guī)模，這樣才能讓自身的文創(chuàng)產(chǎn)品獨具一格，不會泯然眾人矣。

總之，校園文創(chuàng)產(chǎn)品不僅是校園文化的一扇窗，亦是校園氣質(zhì)的重要一面。校園文創(chuàng)產(chǎn)品它不僅能體現(xiàn)學校的精神文化，還能提升學校品牌形象和口碑，激發(fā)校友對母校的赤子情懷。

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