形象代言人是一個(gè)寬泛的概念，廣闊的說(shuō)，它是指為企業(yè)或組織的贏利性或公益性目標(biāo)而進(jìn)行信息傳播服務(wù)的特殊人員。在學(xué)校文化中，校園的形象代言人可以是校園吉祥物。下面，聚橋?yàn)槟庾x什么是校園吉祥物。

中國(guó)吉祥物的起源

在中國(guó)歷史發(fā)展的進(jìn)程中，面對(duì)不可預(yù)知的未來(lái)，我們的祖先創(chuàng)造了許多用以祈求萬(wàn)事順利的象征物，用以表達(dá)對(duì)幸福美好的向往和追求，這就是我們今天稱(chēng)之為“吉祥物”的來(lái)歷。

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“龍、鳳、麒麟、龜”在中國(guó)古代被稱(chēng)為“吉祥四靈”。龍，皇權(quán)象征，中華民族的圖騰;鳳，正義化身，幸福之徒;麒麟，送子寓意，祥瑞之兆;龜，象征吉祥、長(zhǎng)壽，多靈之物。代表著中國(guó)歷史文化傳承與象征的“吉祥四靈”，至今仍然是中國(guó)吉祥物設(shè)計(jì)界中，被廣泛應(yīng)用的元素。

校園吉祥物的起源與發(fā)展

校園吉祥物，最初起源于19世紀(jì)末的西方國(guó)家，于21世紀(jì)才逐漸被我國(guó)各階段學(xué)校所接受和應(yīng)用。校園吉祥物對(duì)外是一所學(xué)校的重要標(biāo)識(shí)，是校園文化底蘊(yùn)的精彩呈現(xiàn)，是宣傳學(xué)校的品牌大使;對(duì)內(nèi)它是陪伴學(xué)子的守護(hù)者，是學(xué)校文化的交流者，是校園活動(dòng)的參與者，是課程教育的助推者。

“校園吉祥物”是學(xué)校擬人化的“鮮活”角色，是一所學(xué)校地域特色、理念文化及環(huán)境文化的象征體，學(xué)校通過(guò)對(duì)吉祥物的設(shè)計(jì)，傳遞校園文化及人文關(guān)懷。

吉祥物設(shè)計(jì)是經(jīng)過(guò)將圖形與文字合理的結(jié)合起來(lái)，形成了學(xué)校向師生、向社會(huì)大眾傳達(dá)的象征符號(hào)，既能傳遞學(xué)校文化的精髓，又可呈現(xiàn)校園情感的特色。學(xué)校通過(guò)吉祥物的精巧設(shè)計(jì)，表達(dá)了對(duì)未來(lái)期盼的美好愿景，反映了該校的價(jià)值觀及文化特色。它深藏在校園里每一個(gè)小角落，所傳達(dá)出的價(jià)值觀念、性格特征等，都會(huì)深深影響著學(xué)子們身心發(fā)展。

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