很多國(guó)外學(xué)校教育是一種開(kāi)放式的教育，他們讓學(xué)生可以自由輕松的學(xué)習(xí)，不限制他們只在教室內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此往往國(guó)外學(xué)生會(huì)在教室外學(xué)到更多的知識(shí)，而室外教育也讓學(xué)生們更加自由放松，學(xué)習(xí)效率也更高?，F(xiàn)在我們國(guó)家很多學(xué)校也開(kāi)始重視室外教育重要性，打造學(xué)校環(huán)境文化，讓學(xué)校隨處都能體現(xiàn)出一種育人的思想，同時(shí)也能裝飾校園，給師生們打造美麗有靈魂的文化校園。

　　將學(xué)校文化展示在校園環(huán)境中，讓兩者碰撞出育人的花朵，學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)能夠給學(xué)生們打造溫馨舒適、自由放松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們可以通過(guò)簡(jiǎn)單輕松的氛圍來(lái)學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　學(xué)校需要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)讓學(xué)生們快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園，因此校園內(nèi)景觀雕塑、走廊、廳廊等文化都需要打造出輕松雅韻的文化氛圍，讓學(xué)生們感受到這所學(xué)校里學(xué)習(xí)的輕松舒適。學(xué)校文化建設(shè)就是向?qū)W生們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)故事，學(xué)生們可以在故事中學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)，從而豐富他們的知識(shí)視野。

　　很多學(xué)校并不缺少文化，但卻缺少一種讓學(xué)生們體驗(yàn)文化的視覺(jué)和氛圍。比如一所學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)置的樹(shù)凳，在凳子上設(shè)計(jì)有古詩(shī)詩(shī)文、名言警句、科學(xué)古詩(shī)和個(gè)人會(huì)議等內(nèi)容，向坐在凳子上的人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)故事。

　　而學(xué)校教學(xué)樓樓梯間文化設(shè)計(jì)，則可以展示一些與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的文化知識(shí)，通過(guò)個(gè)性有創(chuàng)意風(fēng)格來(lái)展示這些內(nèi)容，讓這些內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，學(xué)生們可以被這些畫(huà)面所吸引，自然而然的學(xué)習(xí)上面的知識(shí)。我們需要讓學(xué)生學(xué)習(xí)變得輕松快樂(lè)，只有快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式才能激發(fā)他們的興趣愛(ài)好，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)起來(lái)，而不是逼著他們?nèi)W(xué)習(xí)。

　　學(xué)校不應(yīng)該單單看成是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，學(xué)校內(nèi)展示的每一處風(fēng)景都應(yīng)該體現(xiàn)育人思想，每一處景觀都應(yīng)該富有文化內(nèi)涵，每一處區(qū)域都能讓學(xué)生們心情得到放松。

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