在物質(zhì)文化不斷提升的今天，學(xué)校需要努力為學(xué)生們打造輕松活躍的教育氛圍，才能讓學(xué)生們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。在學(xué)校校園中，任何場(chǎng)所都能變成一個(gè)育人課堂，通過(guò)精心打造校園環(huán)境文化，讓校園中隨處都能成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的課堂。

　　在校園環(huán)境中，樓梯是一個(gè)非常大的走動(dòng)空間，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)走動(dòng)在樓梯空間中，我們可以充分利用樓梯空間來(lái)打造文化，讓樓梯環(huán)境變得個(gè)性富有特色，當(dāng)學(xué)生們經(jīng)過(guò)的時(shí)候可以在走動(dòng)出無(wú)意間被樓梯墻面的文化所感染，自然而然的熏陶他們的心靈，從而起到對(duì)他們的內(nèi)心感染的作用。

　　打造學(xué)校樓梯文化，可以針對(duì)樓道文化創(chuàng)建討論交流，對(duì)環(huán)境和教育目標(biāo)一致性原則達(dá)成一致。動(dòng)靜結(jié)合的樓宇區(qū)角，充分挖掘場(chǎng)地資源，在走廊、過(guò)道拐角創(chuàng)設(shè)。每層針對(duì)不同年級(jí)班的獨(dú)特設(shè)計(jì)，開放的教育環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行教育，每面墻帶來(lái)的信息量，每道樓梯給學(xué)生的刺激可以說(shuō)是全方位的。

　　學(xué)生們?cè)陂_放的樓梯空間中進(jìn)行相互交流學(xué)校，內(nèi)心得到放松，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到共享，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單更輕松。

　　聚橋文化專業(yè)的學(xué)校文化建設(shè)公司，集策劃、設(shè)計(jì)和施工一站式服務(wù)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)幫助有翁源小學(xué)、春蕾小學(xué)、英東中學(xué)、暨南大學(xué)、廣東金融學(xué)院、廣州醫(yī)科大學(xué)、華南師范大學(xué)等100多所學(xué)校提供文化建設(shè)服務(wù)，歡迎您來(lái)電咨詢了解。

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