廣州市著力破解深層次體制機(jī)制障礙、深入推進(jìn)改革創(chuàng)新，積極構(gòu)建完善覆蓋黨委政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、用人單位等主體的評價(jià)體系，提高教育管理效能，助推教育高質(zhì)量發(fā)展。

堅(jiān)持高位統(tǒng)籌，強(qiáng)化制度保障。加強(qiáng)市級統(tǒng)籌謀劃，市委辦公廳、市政府辦公廳印發(fā)《廣州市深化新時(shí)代教育評價(jià)改革任務(wù)分工方案》，明確市級層面的任務(wù)清單55項(xiàng)；統(tǒng)籌推動(dòng)省級4所試點(diǎn)學(xué)校和46個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)；充分發(fā)揮市、區(qū)兩級黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭抓總作用，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向、加強(qiáng)過程管理，指導(dǎo)各部門、各學(xué)校對標(biāo)對表，細(xì)化工作舉措，明確時(shí)間表、路線圖和責(zé)任人，著力提升改革實(shí)效。修訂《廣州市教育督導(dǎo)問責(zé)實(shí)施細(xì)則》《中共廣州市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位報(bào)告工作制度》，定期組織履職情況督導(dǎo)檢查；印發(fā)《市委市政府領(lǐng)導(dǎo)深入教育一線調(diào)研、聯(lián)系學(xué)校工作制度（試行）》，推動(dòng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育常態(tài)化制度化。

構(gòu)筑長效機(jī)制，強(qiáng)化政策落地。將推進(jìn)教育評價(jià)改革列入市委《全面深化改革任務(wù)臺(tái)賬》，把落實(shí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》情況納入政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價(jià)等重要內(nèi)容。每年組織專家團(tuán)隊(duì)深入一線開展調(diào)研指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)培育市教育局重點(diǎn)指導(dǎo)項(xiàng)目29個(gè)。試點(diǎn)工作開展以來，市級層面出臺(tái)相關(guān)政策性文件48份，各區(qū)各校制定相關(guān)文件160余份，特別是《廣州市深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革實(shí)施方案》《廣州市落實(shí)教育重點(diǎn)工作專項(xiàng)督導(dǎo)指標(biāo)體系》《廣州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)評定細(xì)則》《廣州市示范性普通高中學(xué)校認(rèn)定指標(biāo)體系》《廣州市義務(wù)教育發(fā)展監(jiān)測指標(biāo)體系》等出臺(tái)，初步建立起覆蓋黨委政府評價(jià)、學(xué)校評價(jià)、教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、用人評價(jià)五個(gè)方面、具有廣州特色的評價(jià)體系。落實(shí)“十不得一嚴(yán)禁”要求，組織集中專項(xiàng)清理，約談?dòng)嘘P(guān)區(qū)級教育部門、學(xué)校負(fù)責(zé)人，保持高壓態(tài)勢，推動(dòng)教育評價(jià)改革各項(xiàng)舉措落地。

堅(jiān)持守正創(chuàng)新，強(qiáng)化示范引領(lǐng)。健全黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作規(guī)則及運(yùn)行機(jī)制，形成臺(tái)賬任務(wù)分解、定期研判通報(bào)、督導(dǎo)跟蹤反饋等制度，為全面推進(jìn)改革提供堅(jiān)實(shí)制度保證。加強(qiáng)教育改革發(fā)展的系統(tǒng)謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)“雙減”試點(diǎn)、大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)共同體試點(diǎn)等工作，努力探索特色經(jīng)驗(yàn)。發(fā)揮基層創(chuàng)新主體作用和典型示范帶動(dòng)作用，推動(dòng)培育基層優(yōu)秀案例，全市共征集教育評價(jià)改革案例80多個(gè)，其中13個(gè)被納入省教育評價(jià)改革典型案例進(jìn)行推廣。踴躍參與省教育評價(jià)改革主題征文活動(dòng)，共征集論文160多篇，其中獲獎(jiǎng)18篇，廣州市教育局被評為優(yōu)秀組織單位。廣州市“雙減”工作八個(gè)典型案例獲教育部推廣，作為試點(diǎn)城市唯一代表在全國“雙減”工作會(huì)作經(jīng)驗(yàn)介紹。

強(qiáng)化數(shù)字支撐，提升評價(jià)效能。持續(xù)加快信息技術(shù)平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)教育生態(tài)和諧發(fā)展。試點(diǎn)項(xiàng)目《廣州市中小學(xué)教師職稱評審教育教學(xué)能力考核機(jī)制》依托服務(wù)平臺(tái)把攝像頭送到教室，實(shí)施“云考核”，創(chuàng)新開展“無感、陽光、智能”的一體化教師教學(xué)評價(jià)，賦能中小學(xué)教師高級職稱評審教學(xué)能力考核業(yè)務(wù)。2020年完成3366名、2021年完成4337名教師高級職稱申報(bào)評審教育教學(xué)考核，實(shí)現(xiàn)了教師上課隨堂錄、專家考核不進(jìn)校、管理監(jiān)督云端看的改革目標(biāo)。廣州市天河區(qū)華實(shí)學(xué)校引入“淘小益”智能評價(jià)平臺(tái)，分為學(xué)生端、家長端、教師端以及展示數(shù)據(jù)的學(xué)校后臺(tái)端和校園文化墻。學(xué)生通過AI感知端自主打卡，家長記錄家庭表現(xiàn)，老師從多方面對學(xué)生展開評價(jià)，實(shí)現(xiàn)家?；ネ?，讓學(xué)生的成長畫像更具體，全場域促進(jìn)學(xué)生五育發(fā)展，使德智體美勞全要素評價(jià)貫穿于家校共育全場景。

來源： 廣東省教育廳