在當(dāng)代校園文化建設(shè)中,黨建文化是不可或缺的重要組成部分,它是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中積淀起來(lái)的特殊文化,蘊(yùn)藏著先輩們的崇高理想、堅(jiān)定信念、愛(ài)國(guó)熱情等,對(duì)下一代的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有著向標(biāo)的作用,對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有重要的時(shí)代意義。
聚橋文化作為專(zhuān)業(yè)的教育主題展廳設(shè)計(jì)者,聽(tīng)過(guò)很多表示不解的聲音,他們認(rèn)為教育主題展廳沒(méi)有必要在校園中占那么多空間。
那么,究竟有沒(méi)有必要呢?答案是極其有必要。
要知道,學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的接班人,他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀直接關(guān)系著國(guó)家的命運(yùn)和前途。如果他們不了解自己國(guó)家的歷史文化,不懂得“祖國(guó)”二字的分量,不珍惜無(wú)數(shù)革命先輩用熱血換來(lái)的和平,那只能說(shuō)明,學(xué)校教育的旗幟,已經(jīng)偏離了正確方向,那主流思想必將發(fā)生滑坡,江河日下,則國(guó)必將危亦!
因而,黨建文化融入校園文化,是時(shí)代發(fā)展的必然要求,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。在這樣的時(shí)代背景下,教育主題展廳應(yīng)該成為校園中的必不可少的文化教育陣地,讓學(xué)生們?cè)跁?shū)本之外,更好的了解黨的歷史,更直觀地看到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大壯舉及艱辛歷程,行走在展廳的每個(gè)角落,每一步都在凝聚強(qiáng)有力的精神力量。
聚橋文化通過(guò)設(shè)計(jì),賦能展廳教育內(nèi)涵,以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為核心,讓黨建文化根植于校園之中,讓愛(ài)國(guó)教育根植于學(xué)校的具體空間,讓孩子們?cè)谥腥A民族偉大文化的土壤上形成獨(dú)特信仰,做最好的自己,向陽(yáng)而生,蓬勃成長(zhǎng)。
聚橋文化在設(shè)計(jì)教育主題展廳時(shí),始終保持綜合考量的設(shè)計(jì)傳統(tǒng),兼?zhèn)涿烙^與教育意義為一體,助力黨建文化更和諧、更自然、更深刻地融入校園文化。
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