校史館是學(xué)校記錄、展示、激活、與再現(xiàn)學(xué)校歷史的重要精神物質(zhì)文化展示平臺(tái)，是學(xué)校展示文化沉淀、教學(xué)成果、人才培養(yǎng)與學(xué)校品牌的重要窗口，是豐富校園文化的重要教育基地。

基于這樣的重要性思考和目標(biāo)性思考，聚橋文創(chuàng)針對(duì)校史館的文化定位與創(chuàng)意建設(shè)，提煉出“銘史教育、文化思源、校品展示”的校史館定位理論。以此理論為依據(jù)與引導(dǎo)，為江西科技學(xué)院打造典范式校史館樣本。

下面一起來(lái)欣賞聚橋文創(chuàng)又一精品案例吧！

第一部分：開篇序廳——“長(zhǎng)天一卷”

該區(qū)域設(shè)計(jì)概念為“長(zhǎng)天一卷”。設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于《滕王閣序》中的“秋水共長(zhǎng)天一色”。重點(diǎn)在于展示恢弘大氣的視覺效果，展示學(xué)校形象、理念，體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)外如一的形象。

第二部分：創(chuàng)始人篇章——“人•路”

該區(qū)域設(shè)計(jì)概念為“路行修遠(yuǎn)”。設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。這部分的看點(diǎn)在于以“天脈流線”的線條元素，形成一條“扶搖直上”的創(chuàng)意化帶式景觀，象征學(xué)校創(chuàng)始人創(chuàng)辦教育勵(lì)精圖治、不斷輝煌、大愛無(wú)疆的理念。帶式景觀中央呈現(xiàn)于果重要的教育理念、初心使命金句等。

第三部分：辦學(xué)歷史及成果——“天•夢(mèng)”

脈為脈絡(luò)，記錄了三十載的學(xué)院辦學(xué)歷程與豐碩成就，刻畫了辦學(xué)路上的師生風(fēng)采與人物形象。

第四部分：校友、學(xué)院、未來(lái)——“星•辰”

該區(qū)域設(shè)計(jì)概念為“星·辰”。設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于《滕王閣序》中的“雄州霧列，俊采星馳”。重點(diǎn)展示學(xué)院辦學(xué)三十載以來(lái)培養(yǎng)出來(lái)的杰出優(yōu)秀人才與各具特色的學(xué)院風(fēng)采。以閃光亮片裝飾天花吊頂效果，模擬璀璨星空，呼應(yīng)主題設(shè)計(jì)概念。

你以為這就結(jié)束了？等等，校史館展廳最后還有彩蛋！

彩蛋部分：音樂沉浸式互動(dòng)空間——“夢(mèng)想留聲”

該區(qū)域設(shè)計(jì)概念為“夢(mèng)想留聲”，打造整個(gè)校史館的彩蛋式結(jié)尾，以校歌音樂沉浸、學(xué)校風(fēng)景沉浸式空間氛圍，形成視聽感受，連通出口外的空間打造一體化留影空間。

整個(gè)校史館方案猶如一場(chǎng)科技與文化交融的視聽盛宴，生動(dòng)展示了江西科技學(xué)院自創(chuàng)立至今的珍貴歷史，既兼顧校園文化底蘊(yùn)，又有視覺創(chuàng)新，亮點(diǎn)頻出，引人入勝，堪稱現(xiàn)代數(shù)字化校史館設(shè)計(jì)典范！

聚橋文化，只為提升您的學(xué)校文化品牌價(jià)值而努力！

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